就在我们当家的这一年，教育局从代课老师转正的人员当中新调来七位教师，这一举动给我们学校原本人员奇缺的岗位注入新鲜的血液。我们原来只有9名老师，包括那两名代课老师在内。而这一年那两名代课老师由于屡次考不上终于被清退掉了，剩下的只有7公办老师。现在上面调来7人，又调走人1人。那么我们只剩下6人加上新来的7人一共13人，总体来说人员从原来的不足到现在的全部饱和。看着这一届崭新的班子成员和崭新的团队，我们对未来充满信心和期待。新来的七位老师对待工作满腔的热情，仅仅半个学期我们就从根本上彻底的扭转了原来存在脏乱差等不正之风，在群众当中树立了良好的形象，群众也给我们很高的赞誉。谁知好景不长。第一个学期结束学校的财务结算时，各方面的利益矛盾开始冲突，加上平时校长本人对一些钱财的发放及公用经费的使用，态度暧昧，犹豫不决，心口不一有时甚至做出一些错误的决策，影响到教师们的切身利益，导致外地的老师群起而攻之。那一天学校的算账我们两人差点下不了台。最后不得已校长遮遮掩掩支支吾吾的算了，而部分老师对算数的结果还是愤愤不平。这次我们上任伊始做的第二件窝囊事。第二个学期，校长本人并没有从上个学期汲取深刻的教训，对学校公用经费的使用，没有做好充分的预算，也没有切实可行的有利于学校可持续发展的经费使用计划，目无节制地盲目的开支，更进一步的导致学校的公用经费一度超支，一时间闹得人心惶惶。学校的经费超支了，我们以后如何运转？很多的老师开始忧心忡忡。诸多的不信任和疑惑接踵而来，我们面临着极大的信任危机。校长在老师们心目中的威望开始大幅度的下降。在加上暑假的时候由于安排守校的老师不当，校长本人没有和负责守校人员做好相关的全权负责学校财产安全的协议，导致守校的老师在假期中一度失职，致使外地老师的个人财产被小偷撬门偷走，学校体育室及仪器室的部分器材也不翼而飞，给学校的财产造成很大的损失。事情发生后，校长本人没有在会上做出明确的表态，针对部分老师的东西被偷和门锁损坏一事也没有做出明确的答复。对此外地的老师非常的反感，他们已经开始下意识的感到自己没有安全感。他们对学校和对校长的信任度已经大打折扣，以致彻底的失望到了极点。紧接着学校的教育教学工作也开始出现了一些莫名其妙的变化，同志们上班的步伐开始懒散了，工作的积极*也大大的降低了，精神面貌也开始有些萎靡不振了，学生的学习纪律也开始越来越差劲了。
因此在年度的总结会上我们遭受无谓的批评和谩骂是理所当然和罪有应得的。因为一个掌管学校命脉的校长，如果你不明确学校的工作重心在哪里，不明白学校的公用经费主要用在哪里，你是很难搞好教育教学工作的，更何况又是一个各方面都比较薄弱的学校，你不明白以上这两点想要提高恐怕比登天还难。任何偏离了重心和轨道的举措对学校的教育有百害而无一利；任何的花样文章如果不从服务教学改善学校和老师们教学条件出发，都是徒然吃力不讨好的。更何况你私心太重，想以此邀功请赏升官发财。这样的作为迟早是搬起石头砸自己的脚。悲哀的是我们的老师辛辛苦苦一个学期却一无所获，到头来却成了制度下的牺牲品和替罪羔羊。
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【……第30章 人心向背，各怀鬼胎 ----网文字更新最快……】@！！
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