「HeyGY！早安！」一个充满活力的早安问候了全班同学。
刚进来的新老师自我介绍：：「大家好，我叫赵文清，是你们这学期网路课程的老师！我们先上课，后实习，所以期中考完我们就会换到计算机教室去上课。那我们主要是以网际网路为主，当然啦，大家快快乐乐的上课，快快乐乐ALLPASS！」
全班突然安静了下来，出现一个奇怪的老师让大家都睁大眼想知道是怎么了。
赵文清问：「怎么没反应？难道你们当中有人希望被当掉吗？」
身为班代的谢长生说：「没有啦，老师，你讲的话让我们感到太突然了！」
赵文清说：「没关系没关系。我知道你们觉得专业课程很枯燥很无聊，不过没有经历这种枯燥无聊你就不会知道它多有趣。当然啦，我跟系上一些老师不一样，我相信把枯燥的东西变得有趣，学生的吸收能力会比较高，所以我比较会用心在把课程变有趣，深度没其他老师高，那如果想要学比较深的同学就对不起罗！」
天玄说：「没有关系啦，老师，你终于知道我们要的是什么了。」
赵文清说：「好！好！那你们要用书还是中文书？」
全班一致回答：「中文书。」
赵文清摇摇头说：「怎么我问每一班都说要中文书？书不是比较看得懂吗？」
李近元问：「不会吧？密密麻麻的英文我全看不懂，怎么可能会比较看得懂？」
赵文清说：「这个人家说喔，我们的大学生英文能力太差了，出了专业的单字会的没几个，只知道什么、、Syste之类的单字，看来是真的。」
李近元又问：「那老师你怎么会觉得书比较看得懂？」
赵文清说：「书是作者的本意，中文书是经过翻译的，翻译者不一定能表达出原作者想要的意思，学生在看时可能会比较不了解那一段是在讲什么。」
宇成说：「那老师，如果我们连它上面写什么东西都看不懂的话，就算能清楚表达原作者的意思，对接受信息的我们来讲不是跟没有是一样的意思吗？」
赵文清：「你这样讲也对，好像每班都会有人这样说。」
李近元说：「翻译就交给擅长翻译的人去做嘛！我们学了十二年国语国文到头来居然书上用看不太懂的英文，让我们连学都没学过，观念正不正确都不知道，就要去猜书上讲的意思，我们猜错了，不是原作者想表示的意思一样被错误吸收。」
赵文清说：「你这样讲也是有理啦。难怪我们工科学生的英文能力，都比商科来得差一点，大家平常都习惯摸专业里面的那些单字。不过你们这学期好像有英文课吧，应该多少会教一教有深度的英文。我看我们大学生素质越来越差，大概就像你说的，根本还不懂就要用看不太懂的书，难怪现在素质越来越差。」
李近元又说：「老师喔，你去反映给学校上面的知道啦！难道以后上日本人发明的技术或德国人发明的理论，我们还要用日文德文书再去猜日文德文吗？」
赵文清说：「不会，不会。我不可能反映给上面的，因为学校高层都是倾向于用书，他们不会管你看不看得懂。因为你们知道吗，一个学校用书越多，给外人的印象就是素质程度越高，而且真正的高手都习惯用英文，所以不管是日本人或德国人他们写书都会用英文，你们放心。」
宇成问：「那老师，你这学期大概要上那些东西？」
赵文清说：「我打算先从局域网教你们，现在大家都用ADSL了嘛？应该不需要教拨接的PPP/等技术吧？我想就先从局域网，然后教你们一些有关网际网路的东西，像是或DNS之类的，然后会教你们一兴网路应用。」
宇成心想：「好险，我已经会了，看来这门课可以上得很轻松。」
赵文清又问：「对了，那个班代你现在去领书，就领中文版本吧，书单我给你。」
谢长生说：「好，我马上去领。同学，几个人跟我去领书」
领完书后，赵文清说：「好，那我们现在就开始上课。打开第一章，我们先上局域网的硬件设备。我们要组成一个局域网，最简单的就是两台计算机各用一张网路卡然后使用跳线来联机※谓的跳线，是因为在设计现在0Bse-T/00Bse-T的的时候，硬件在讯号交换时就是这样制定的。」
赵文清拿出一条RJ-45线说：「你们看，我手上这条是什么线？那位同学猜猜。」
被点到的李近元说：「这个是电话线吗？」
全班轰堂大笑，赵文清又点一个人说：「你笑得这么大声你来回答看看。」
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