这个村的教育情况和陈晓雨家乡差不多,甚至比之陈晓雨的家乡还要落后一些,小女孩还停留到读到一、二年级认识自己的名字就辍学的状态,甚至还有不少小女孩直接未上过学;男生也很少有人上初中,小学毕业就算是有知识的青年,一至三年级,人数从53人可以慢慢减少到35人,六年级就是有18个人,这样的数字可以看出多少人在中途辍学,走在村子里,不少十六七岁身子骨未发育完全的少女,佝偻地背着一个哇哇待哺的婴儿。
这所学校包括校长在内总共就6位老师,每个人负责一到二个班,还有一个负责敲课铃的老头,负责一个班的老师同时上两科,语文和数学都落在一个人的头上,负责两个班的老师负责两个班的数学或者两个班的语文,就相当于两个人同时负责两个班,都是一样的结果,他们每个人的课都排满一整天,学生有破旧的课桌可以坐着上课,老师就需要在讲台上站一天,年轻一点的两位老师还好,四个年龄大的老师,只得在实在站不动的时候坐着讲课,包括校长,也排满了一整天的课,幸好每年的新学期都会有老师到这儿实习,可以短暂的减轻一点学校老师的负担。
本次被分配到这所学校实习的学生有包括陈晓雨在内的4人,分别是陈晓雨及她的室友刘心雨,数学系的两个学生张甲及贺顺瑞,学校的老师早就在迫不及待地等待四个实习生的到来,校长简单向四位实习生介绍了学校的情况,并给他们安排了两间寝室,学校当然是没有寝室的,这两间寝室都是校长家自己的厢房,因为每年都有实习生过来,直接就固定作为了每届实习生的寝室。
临行前那一个周的培训,老师有过交代,实习生要向经验丰富的老师们讨教经验,旁听老师们的课堂,最后才能给学生们试讲,w.uknsh. 积累教学经验,最后真正成为一个教学水平合格的老师。到这儿后,一切都和老师交代的情形不一样,哪儿有这样程序的安排,学校的校长直接给四个实习生排了课,在实习生提出异议,说与临行时老师的交代不一致时,校长也有他的苦,这儿的老师,大多都是民办教师,也没有上过几年学,来这儿上课也都是赶鸭子上架,他们哪儿有经验传授四位科班出身的实习生,更多的,可能还要向四位实习生学习。
校长说的都是事实,但他刻意隐瞒了一个情况,这所学校只有校长及另一个老师是在编教师,其余的四位老师都是民办教师,由于工资太低,无法养活一家人,四个老师都提出过辞职,校长好说歹说,才劝说四个教师留下来,为了留住这些老师,其中就有校长默许的条件,那就是实在遇上大农忙的时候,四位民办教师可以有几天时间去抢抓农事。遇上放天水打田(由于没有水源,趁下雨天在雨中犁田)、从冰雹口中抢收小麦等特别紧急的农事日子,老师们下地打田去了,孩子们就自己在课堂学习,校长与学生家长都理解这样的情况,现在既然有实习生到来,又赶上农忙时候,实习生刚好可以分担教学任务,几位老师可以抢抓些农事,又不耽误学生们正常上学。
既然校长以及其他老师们的意见都一致同意这样的安排,作为此次实习队的队长张甲,也组织了四位实习生讨论,也只得被动同意学校的安排,直接按学校的排课给学生们授课,但他们会趁没有排课的时候,去旁听一些老教师的课,以增长教学水平。
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