其實，我只是好奇，自己用青竹自製了一桿笛子，談不上樂器，不過音色還是可以的。體育老師讓我用笛子伴奏協助做廣播操這件事，我很爽快地答應了，決定試試看。
那天，氣溫並不怎麼高，用我的笛子吹了十來分鐘吧，已是大汗淋漓。無論怎麼樣，學校的廣播操總算有了好的開場，給學生、學校、社會留下了好印象。第二週改用口琴伴奏，效果較竹笛要好許多。就這樣協同做操，前前後後大約有一個多月。後來學校進了新設備，接替了原來的竹笛和口琴，學校更精神抖擻了。
我為學校還可以做點什麼呢？在歡迎志願軍回歸祖國懷抱進行療養的活動之後，學校老師透露出一點信息，說是要組織宣傳活動，活動主題是反對美帝國主義入侵朝鮮，揭露美帝的侵略罪行，世界人民要和平。我想，活動的形式是可以多種多樣的，集會宣傳是一種方式，演話劇也是一種方式，漫畫展覽同樣是一種方式，且是最方便有效的方式。畫稿可以從報紙上選擇，問題是畫畫的人不多，教畫畫的是一位上歲數的老教師，他無能為力相助。最後，負責宣傳工作的那位老師採納了我的建議，選定二十四幅漫畫稿，由我一人完成任務。畫稿完成後佈置在教室的牆上，學校老師見了無不稱讚，效果還是很滿意的。
通常學校裡如果有大型活動，比如上街遊行之類，站在隊伍前沿掌號的也由我擔當。這是在平潮小學裡學到的吹號技術，其實只能吹出聲響，卻沒有本事定調，僅僅是增加點活躍氣氛而已。你別說沒有節奏感，一支隊伍中有吹號的，號聲有高有低，隊伍的精神就變樣了，變得更加活躍，更加顯示組織嚴謹，彰顯一支隊伍的勇氣和力量，充滿了隊伍的蓬勃生氣。
一九五二年，在白蒲中學初中畢業。我們那一屆學生運氣實在很好，一律免試直接升學。這是在新解放區特殊年代採取的特殊政策和舉措，可見國家培養建設人才的重要性和急迫性。
我們學校的學生有三條線可選擇：
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