第4章 好像是忙的节奏(1 / 2)

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侍奉的成员还是无地走着。

折木分期待比企谷表现,然并不真的会心术啦,但大老大致上考虑什,折木是一清楚。

近稍微点变得♂悦了,折木也点那方的自觉,言峰绮神马的……别介

愉悦感定要限在一定围内才啊,没到见到大老师人居然溢出的么严重,要是今遇到了他可以折木愉的人物,折木也敢保证己会不变成类言峰绮的存在(笑)。

“折木,原本以是我多了”福将手搭折木的膀上,脸‘你做什么’的表情“这一脸式微笑,最近是是该对己的精状态进一下自啊”

···

……

起来,为福部然对于老师没么感觉,所以参度不高,但是这伙……个感觉,最近是算做点么么。

“的确,这方面会自主制一下

,折木表情十真诚,更多的分却是诚的期着接下的发展。

折木直“欺”大老,除了足一下妙的愉感之外。也有刺刺激福这个参度不高家伙这面的考

,感觉来说福差不多出手了。

上一没忍住打网球次吧。

压制了段时间后。这次的碰说不定更加令期待哟。

折木过头去……

嘛,当然知自己此的表情好不要别人看

肩膀稍耸落一,她是看也知,不过多时候不由己,所谓的不了啊。

当然,折木的情还是小町看了。当就脊背凉。

象一下个大魔说出“麻将真TM开心”那时笑容吧。

………………

在本馆下行李,大家起抵达“集合的广场”。那里等的是将100的小学(真的可怕啊,100熊孩子!)

都是小六年级吧,体什么样都有,得十分乱。要制服装高中生是穿正的工薪的话,算数量大也能上去十统一,这么混。不过,要是大都随心欲的着的话,学生更把这份乱性表出来。

而且最要的是,因为基上所有都在同说话,以感觉加吵闹。

成为中生之,能近离接触学生集的机会乎完全有。这力量感(好听的法)实让人吃。这里动物园

身边,比滨冷了一样站在那,雪之下是脸色微发青。

虽然老师站了学生的正中,却像什么都打算做样子,是盯着表看。

几分钟后学生也注意了这份常,开安静下。叽叽喳……喳…………

“好,到静下来家花了分钟的间。”

出、出出、出了!!校集会者年级在说教会出现传说中台词。个不论哪个国都适用!?

名教师是以一说教开。这是了在一始就控住因为间学校奋过头儿童的用手段。说起,几乎有人小的时候经历过。

在说之后,是公布下来的排。

一天最始的活似乎是向越野样子。

所有人边打开“林间学指南”边听着明。

那个指的封面画着动风格的画。啊,那个风是女子画的。大概实行委的孩子的,因比较擅画画于“我、倒是也画……”这样的觉就让画了。

衷心祈以后这事不会为那个子的黑史。

“那么最介绍一来给大帮忙的哥姐姐。首先打声招。请多关照。”

“请多关照——”

个就好配餐时全员一要求说“我~~动~~”的着长音寒暄多奏一样。这种拉音的方最起码似在亚的大部小学中用么,论是念文还是体回答么问题。

小学们用好的视线起看了来。

是紧接,叶山前迈了步。

“接下来三天将我们给家帮忙,要是发什么事的话请诉我们。大家也在林间校制造很多很美妙的忆哦。们也要大家多指教了。”

了掌声。小学女们也不道怎么就开始“呀~呀~”的叫起来。外,教方面也以热烈掌声。

···

“……”

喂喂,虽说的这个时需要一出面的,叶山……嘛,的做得好,最起码木不想面对一熊孩子。

“我愿面对30倍的中生或大学生。”折木囔着。

“哦哇……”部也面表情的哈答应“真不是主席的话啊”

“……啊喂,知道我是这个思”

木斜了眼福部。

说起,立于前,要只看外上的话之下貌也做得……

“既然你侍奉部部长,去打个呼吗?”大老师始作了死。

“我不怎喜欢立人前的。”雪之回答到,然后嘴上扬“过我很欢立于上……”

是这吗……

···

“那么,定向越,开始!”

着教师一声令,学生五人六分成了组。大是事先分好的,很顺都分出别了。能整个间学校动期间要按照个班来动吧。

这边的中组几难得的到了一。一边望着一小学生,户部挠头发开了。

“哎呀—,小学生是年轻——。们高中就好像叔一样。”

说户部、能不能这样?样我不跟老太一样了?”

啊,我玩笑的!因为们那么点儿嘛。”

被三浦“嗷嗷”威吓了,户部特辩解道。一瞬间,似乎感到了平老师的线,大是错觉。不断祷着,望就是么回事。

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