第三百章:丹尼尔学院的数学沙龙(1 / 2)

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“我简单讲下我的本书中学符号定义,及为什这么考,首先进制上用十进,我认这是最便的一进位方,也是使用最广的进位式,当,对待学问题也不能单地用种进位决所有题,我的祖先聪明,月份上采用了二进制,我相信他的进方式在一些方可能比进制更优势,里先不论,今可以在行研究。”

先把十制,以零到九位数字定义简讲了讲,重点讲了一下什么采这种计方式,样更有于计算,所有的字都可用这十基本数表达,大简化前大陆数字表,这个詹森一大家马就明白其中的处,就贝茜好也明白,这个来就是学一年刚入学生就该白的知

“‘0’这符号很要,在九个数里他很殊,它两个意,它单存在代着没有,是‘空’的意思,如果加任何其数字的面就代着位数,比如‘1’面加一‘0’,就代表十,两就代表一百,位就代着一千,以此类,可以方便地达一万,十万甚更大的字,这表达,想比我原先的达要方便的多,且更容辨识。”

詹森边说着,一边用张大纸作为简的白板,在上面,10000等字写了来,底标注上堆繁琐大陆数的表达式,一就能看来,大表达方毫无规可言,些特殊数字需死记硬,再大数字就要认真算好了,再写下

10000来说,个位是,十位零,百是零,位也是,万位1,当10000是个殊的数,那么通的数如何记,举个子,一五千三四十一照这个律就可写成15341,这里个是1,位是4,百位是3,千位5,万还是1。”

的人都真地听,包括雅,后卡雅就成了詹的教学手,詹只负责,卡雅过白板据詹森讲述,始书写,甚至开了演算。

“这计数方,在计上还有的优势,比如。。。”

雅开始白板上列出横,在用式进行算,詹讲述了位的原

毕竟是数学不生的人,这些运也极其单,只掌握的种数学方法,切就豁开朗了,一些有度的问,在这极其简,有些来几乎能解决问题,这里也了方法,尤其是任何大数字都以运算,难度并有增加,而且速比以前快出无倍。

雷斯和列梅尔相看了,眼睛除了震还有极的羞愧,那天在朗哥院家里他草率而武断地出那样话来,在想起,那简是愚蠢极的言,两个心中充了后悔无奈,己恐怕在大陆数学史留下一了,当是反面形象,起来后用那种殊的语说出:“想当初,桑德森国的两数学家雷斯和列梅尔这样天的新的学还嗤以鼻。”两个人觉浑身满了刺。

最后热烈的论,这沙龙主并不是森讲授学课,是需要森把他数学的髓讲出,大家底明白后,作智者,家开始新数学行判断。

“这革命性,尤其两个方,一是十位数的定义精妙了,所有的字都用十个基的数字表达,决了大题,就是给数松了绑,以前,到大的字,我无法表,只能新的符表达,样,我用于表数字的号有几个了,是对大字还是能为力,二就是‘0’这特殊的字和由参与的位,简更加巧。”

位有些修边幅中年教先发言,他有激动,始讲话时候有结巴,是后来讲越顺,詹森意到他脸颊有消瘦,色有些白,头和胡子有些长,而且还较凌乱。

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