第二百一十六章 教化(2 / 2)

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刘辩心微蹙,这个问他也一在考虑,只是还有具体办法。观既然么说,定是有么好的议。“这么说,一定是想法,要拐弯角的了,直接说。”

观也笑,他侍刘辩大年,自对刘辩心思把得还是较准的。那些人以为刘嗜血,人敢来他,唯他清楚辩为什会对鲜人大开戒。刘这么做,这里面仅仅是了立威,还有暴削减鲜人口,毁鲜卑根本的的。财可以很积累,口却无迅速增,鲜卑的人口来就不,再被掉一批,在短期,他们无法再形成强的实力,自然也法控制原。

是,这竟不是久之计。

“陛,人无产,必恒心。想恳请下保留些右耳将士的属,将们另组营,让功的将有机会家人会,以缓戾气,能体现下仁爱心……”

卫观口气提了几条议,大是羁縻耳军将的办法,比如保他们的产和战品,由们的家保管,么时候复自由,他们以带走,如果战,他们家属也以恢复由;给们立功职的机,让他看到生希望;加必须供应,证最基的生活等。

后,卫说道:“这些办安的都鲜卑人身,要真正收鲜卑人,还要收其心。下,匈人、鲜人之所屡叛而服,乃因为不诗书,知礼义,不谙忠。欲化戾气,如教以书。”

“教以书?”辩有些外,他想到卫居然提这样的议。在门举山而叛的况下,议用儒教化鲜人,不让他不所警惕。

“陛,秦有下,二而亡,武力不,乃是化不够。秦起自鄙,用鞅之法,耕战强,以武征服天,不可不强。承秦制,以秦法天下,东、山西,名为国而各其法,廷虚有表。道崇尚无,与民息,使东坐大,贾谊、错忧心国,提削藩,导致七之乱。有董仲出,以秋之义佐圣君,孝武皇方能集国之力,讨伐匈,一雪耻。”

“秦以力统一下,儒文化统人心。”卫观小翼翼的着刘辩:“陛下武力征草原,能继之儒……”

刘辩了一下,沉吟不。卫观下了头,不敢再。他知这件事敏感,汉内乱,儒门是魁祸首,在这个候推崇门的教功能,难保证辩不会其他想

体事大,容朕再想。”辩思索久,最说道:“马上得下,不马上治,这个理朕懂。不过,鲜卑人征服刚开始,刻说教未免太了些。道,你是不是?”

下所言是,是求治心,不若下高瞻瞩。”

“呵呵,你能提这个建,可见个肯用的人。”刘辩笑:“看,朕让去领右军是对。”

观松了口气。ww.knshom

“力与德化,两者并矛盾,是相辅成。你学问,化鲜卑绰绰有,这一,我不担心。过,教不代表要放弃力,你书的时,也没被你兄打手心,是不是?”

笑了,着手心:“陛放心,不会对些鲜卑手软的。如果需,臣也介意先他几十髡头立。”

观也是命之人,虽然命并不是禽凶兽,可是修过相应引图谱他武力不亚于般的鲜武士,要不遇像吕布种天生者,他样能凭头制服手,更况他身还站着辩这样强势君

个任务危险,是一个会。”辩拍拍观的肩:“如你能把耳军带了,将统领上的大军成问题。朕需要不仅是读诗书书生,不仅仅勇武绝的猛将,朕更需文武双的能臣。文能安,武能国,入为相,则为将,是朕对们的期。”

观如释负,躬领命:“谢陛下爱,臣不肝脑地,以犬马之。”(完待续)

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