第六百四十四章,公办学校和私立学校(2 / 2)

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这几,随着津地区发展,京津地的生活平急速升,消变高了多,很清廉的员甚至都难以下去了。

那些靠着家面田产租来过子的官,日子是难过很多。

所以这禄嘛,涨~

治皇帝是个好帝,有了,也是小气

这里,治皇帝是忍不再次看刘晋。

真是一人才啊!

不仅让自己腰包鼓来了,在更是朝廷的库也鼓来,偏还不是夺老百,都是自己真事赚到银子。

自己有了,朝也有钱,老百现在好也是有了,仿一下子,大家都钱了,日子都过了。

想一想觉得不思议。

可是这切又都真实无,现在外面看就知道,整个津地区物价非的便宜,货物比以前来了很多,更为键的是在京津区的老姓收入了太多

、作坊边现在佣一个,一个都开出两银子月响来能够雇到人了。

“还关于修公办的校的事,依朕,也是以的~”

“我明的藩国都在断的从大明这聘请先去教书人,我大明自自然是更加的视。”

“像刘所说的,以后每从国库中定下定的比用来办办学校,让更多寒家庭孩子也够去读。”

治皇帝了想又说道。

“陛下,这如果规模的设公办校,这不会导未来科的录取更低?”

这时,刘健想想说道。

这要大明各都开办多的公学校,多的人书,这来考科的人就多了,时候朝哪里有么位置怎么多

朝廷每考科举,这中举举人和士都是严格数规定的,如果这加科举试的人多了,后这中、中进就更难

下,诸~”

“这朝廷班的公学校,以为应以普及字和基的算术,知晓一基本常,再加专门的能培训主,而是以靠举为主。”

想了想是提议

对,考科举很难,公办的校就不该继续浸在八文当中,而是应效仿后的教育,区分学,强调础教育,为科学发展和勃发展基础。

要是这办学校以考科为主的,那就有任何意义了,只不过培育出更多的呆子而,对朝、对国的发展本就没用处。

“如果这样的,臣以也是可的,朝开办的立学校,不参与举考试话,这更加公很多了。”

是如果能参加举考试,会有人来读书?”

健听完,想了想是点点

对了,办学校本免费话,这于那些立学校人来说很不公了,如不能参科举考,这就较公平,对于钱人家说,他的孩子钱去读塾,.kanshu.可参加科考试做

人家的子免费公办学,不能加科举试,这比较公一些。

“不能加科举试也没关系的,不是人都要当,这读了,有识了,可以去账房、工作但理,也可以去习修桥路,学造船、铁等等类的。”

“现这些也很吃香,至少来也算不的出路。”

的脸上洋溢着容。

,对,该这样。

这八文和科考试早已经进死胡同,千万不让更多人进入中,这办学校按照后的学校办。

能靠科考试最,到时自己再一些什造船学、钢铁院、工学院等之类的,将这些办学校还在招去,那来大明科技人就有了。

刘晋是清楚知道,技才是一生产,大明要真正在地球站稳,就必须掌握最进的科,甚至引领科的发展。

大明先的教体系显是不行,所以须要改,这公办校显然是一个错的契

这私立校的人续去读股文,科举,上了去官。

公办学的孩子,学习更的内容,考各种样的学,这学了出来,掌握各种各的技能技术,他们在,大明的展就不愁。

且刘晋信,只过上几年的时,大家然而然会明白股文和举考试弊端,时候即便是刘晋废科举、不废八文,大朝野上也会要废掉这股文和举考试的。

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