五百七十三 兼容并蓄(1 / 2)

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训练,讲究专和规划。

论专,高文有系统,总是能根据他需求制出相对的计划;但论规,高文需要更意见,普拉斯佩尔特演的正如此角

潜目前状态来,找回感和手是最重的,然就是基体能训,这是时间内整到正比赛状的最佳径,在有两天间的情下,桑拉斯和尔特经商议确了基础练方案。

虽然感和手主要看赋,基就是老爷赏饭,但后训练还能够提的,特是球感够培养,通过大手掌和球之间触球训慢慢打慢慢陪,真正身体的一寸皮和每一肌肉都悉网球触感。

只是,感训练往回报不高,常很难受到直变化,如同在暗之中索前行,这对球的耐心刻苦提全新考;同时对教练素质和准提出高要求,所以,感训练可或缺,却又不投入太

使是专业练,目在球感手感的练方案,依旧与时俱地慢慢究,不学习也管探索。

训练划,是佩尔特定的,高文抱取长补的心态,在系统入相对的训练求之后,得到了套训练案,高自己将同方案合调整变成为己的想意见,且与佩特展开论——

最终,定了训方案,就是现正在进的击球练。

论是中和端点加网球以提升步的细和敏锐,还是由素帮忙定击球点偏差严格和致,全都是系和佩尔双方面慧碰撞来的结,当然,通过高自己的读和传来完成。

兼容蓄!

才得出这套堪“变/”的训方案。

“一区!”

特的喂节奏一在变,快忽慢,而且对文击球点的要也是忽忽短,管对高击球速和力量有要求,但控制的要求更上一楼,时刻刻、分秒秒处于处变化的态。

吱,吱

横向移的脚步显加快,因为佩特的喂在减力,落地之反弹高一般,要求高必须提才行,则脚步稍慢一点,就错过击时间了。

碎步,调整。

挥拍,球。

后手腕轻一挑,在网球将两跳前一拍打,完击球。

“进(in)!”

罗素声音传,他踩一连窜碎步上,因为区就是前小球区域,果高文控制手非常细,不仅确无误进入一,而且地反弹后几乎有力量。

罗素有赶上,网球就经两跳。

这一细节就看出来,高文的感已经复少许——至少训练之是如此。

但高全然没欣喜,步依旧丝不苟横向移着,又次回到球筒附,尽可贴近网筒,却如同芭舞女伶般踮起尖转身动。

……

速移动脚步卷起一阵风,然就可以到网球摇摇晃起来,看着就摔倒。

高文的步一个急刹车下来,线完全网球筒引过去。

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