五、了解1下世界的险恶(1 / 2)

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“生演习?”

雄大太懂贤的意思,于是相机智把助的目投向启

说每个队毕业都会进一次生演习,式各种样。不据我了的情报极大的率要我从他手抢两个铛,考我们的结协作力。”

不负众地担任了解说角色,到一半启司顿顿:“说如果不过考,就有能被打学校再一年!”

“回校,再一年!”

雄大想都可,他好容易才业的,学校的想再次业又要行一次论考试,他可没握通过。

“放,难不他还能我退回校?我与你们同进退!”

有贤二不把这事放在上,家的两位不是吃滴,他理由相在这种是大非问题上,贤一是敢乱来

不在意,并不代启司和大不在,也许人表现好也能着贤二关系继留在小,但只表现好才有可得到贤的重视。

平民者可不忍族中一般资充沛,要更好成长指上忍的心培养很重要

对忍术资源把的相当紧,启和雄大要学习术要么大代价村子兑,要么指导上传授。

所以为在明天生存演中表现好一点,启司强将准备家的贤留下商战术对

以抢铃为模板,制定了十一套案,深实力差的他不真能抢铃铛,要的是让贤一到他们配合!

不能一蜂乱糟地往前,要尽发挥出个人的处,同遮住每人都短,从而到一加加一大三的效

渐晚,司终于成了他计划,不由得起了嘴,按他计划来,要是还被遣返校的话,他就得怀疑自己不是被对了。

启司回头看见晕乎乎贤二与大,觉自己也不应该得这么杂,也知道这人听进多少,是心累

各回各,各找妈吧。

夕阳下,启司的影拉得些长,纪轻轻他身形有些佝了!

······

三更,籁俱寂,只有风街依旧火通明。

宫崎窜出一黑影,咪咪地训练场去。

一其实没有当离开,一直躲旁边偷启司的划,对这个小贤一还很欣赏,看起并不是个没有子的人。

脑子个好东西,聪明往往才活的最久的那,但聪反被聪误也不没有道的。

话!

贤一会抢铃铛么幼稚把戏?吧!前火影迷贤一也是没有虑复刻典场景,比如说铃铛和年杀什的。

咳!

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