第67章 如果你的老师也能这样给助攻……(1 / 2)

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“另——”

张力清清喉咙。

“声洪亮——”

使用次最高的法技巧,操作简、效果用。

室内的闹嘈杂间被压下去。

“虽然平教授经告诉我你们学习进,但我是想听你们的法,你认为下步应该习什么?”

内的学,你看我,我看你,有人接

教授在堂上问学生他下一步要学什

们已经完了大分恶咒防御方——”

“下一,我认我们应学习不饶恕咒反制与对——”

弗雷和乔治唱一和,嬉笑着破了课的冷寂。

聪明、外向的生会主活跃气

么再古的老师会对他破坏纪的行为外放一

酸,不偏爱,是他们有用处!

“为么不呢?我希望们能认到,这咒语是称为不饶恕,不是不抵抗——”

的指尖轻叩打讲台桌。

少年师们竖耳朵听

思考着辞,仔开始正危坐的年们。

这是他天上的三节黑法防御,但是个年级巫师平素质无是最高

当中最秀的那人水平经超过巫师界普通成巫师。

霍格沃的大部学生可都没有识到,们的教其实并只教他一个班

们兼有大的能和魔法便捷,比麻瓜师们承更多的学任务。

就比,斯内教授,法界最秀的魔大师,历浅工短,不拿不到仪的课,还要责教一六个年所有巫的魔药程。

哀!

比如张代课的魔法防课教授,一二年、三四年级分两个教授课。

一二年的课程较浅薄,现在由一个没出场镜的合照景墙教担任。

想想一,要是可怜的哈特来四年级课程,上皮皮弟,最会被摆什么姿……

……

可饶恕,最恶的地方于没有咒,所我们只用其他式达到抗的目——”

划重点!

“夺咒,配大脑封术,能坚定的志摆脱;钻心咒,最简单方式就切断自的五感。当然,你失去抗能力,不会人轻易前面这种咒语加在你身上。”

“黑师显然并不想施放夺咒时吃一发阿达——”

“而戮咒,瓦达索——”

张力顿顿。绿在指尖绕。

是绿光?

少年师们深一口气——

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