第六章 学习使我快乐(2 / 2)

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“不我学习,还不如我去死.jpg”

“你欢我也用,我欢学习.jpg”

“沉学习,渐消瘦.jpg”

……

同时她感受到“努力”这个品的强大,因为她现实中,不能说惰吧,绝对不那种特努力有进心的孩,这不能怪,吃了身的亏,都说“穷志短”,实际许多人是“穷思变”,完成了根逆袭,反倒是家子弟,Uww.knsho不思取,富过三代。对任何来说,力都是种优秀品质。

于是赵月彻底记了一,开始这个世中用许的身体力学习,正好许上初三,要为考做准了,而本赵幽对于初所学的识一点不扎实,却通过静,重将这些识掌握完美。

赵幽月新思路是,既她没有握塑造个让所读者记的经典物,以承该人的能力,那么,能不能次元之中用该物,去得知识?她能能继承些知识?

第二,赵幽醒来之,怀着烈的期感,拿了她摸考试的学试卷,然后她奈地发,怎么像还是会那些题?

不成那通过学获得的识,无继承?

不对,些知识明全部记得!

她很快明白了……

拥有沉学习和力向上品质,晚上的间,又有多少获呢?习是一长久的程,坚下去,果才越越明显。

果然,通过自努力获的知识,是可以承的,反,如直接设许静是超级天、超级霸,这虚浮的定,除让她在画世界一波,到现实中,一都不会什么改

月认为己已经资格说样一句言了——

世界哪有什天才,只是把人睡觉时间,来学习

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