当天两人喝的酩酊大醉。第二天，罗宾汉来到了艾伦的宿舍，正式传授武技。
“大陆上的武技数不胜数，但任何武技，都包含有主体和客体。主体是使用武技的人，客体是被攻击的对象。主体客体不同，适用的武技也不同。比如说，我是一个人类，我的武技对付人类很有效，但遇到了野兽，就不管用了。因为野兽的体格、力量、速度、软肋、攻击方式与人类完全不同，我按照对付人类的武技去对付野兽，肯定会吃大亏。再比如，如果我得到了一本龙族战技，我也没法用，因为那是针对龙族的体格而设计的，战技中说龙爪一爪拍出，可以重伤敌人，但如果是一个人类一爪拍出，他这个爪子基本就被废了。”
听着罗宾汉的讲解，艾伦也是大开眼界，没想到武技也和魔法一样博大精深。看到艾伦佩服的目光，罗宾汉也忍不住有些自得。
“下面，我向你传授的是我们家族秘传的人对人武技，也是一般情况下我们用的最多的，毕竟大部分时候我们的对手也是人类。你看好了。”
说完，罗宾汉就向艾伦讲解基本的格斗动作和步伐要领。因为在巨龙巢穴时，他有好几次被巨龙甩尾打中，因此躲闪意识很强。罗宾汉的旋风腿几次都没打中他，于是连连夸他“天赋好，领悟能力强。”
罗宾汉介绍完，又和艾伦对练了一会儿，就必须回去了，因为明天魔鬼式考核就将开始，他要去做些准备。
艾伦一个人又练了一会儿，觉得自己的优势在于近身搏斗，如果和魔法师对阵的话，如何快速靠近对方是个大问题。
艾伦在奥古斯丁的家中找到了他，说自己想主修风系法术，等风系有成以后再辅修其他系法术。奥古斯丁没说好，也没说不好，只是告诉艾伦，如果决定了，就加入风系分院，自己很忙，艾伦没事不要找他，如果他有事会去通知艾伦。
被奥古斯丁扫地出门，艾伦有些悻悻，本来还想探探奥古斯丁的口风，听他亲口对自己说就算B级天赋也可以修炼九级魔法，结果什么也没说。无奈之下，艾伦只好正式加入风系分院，与其他学生一样，每天朝九晚五地学习各种魔法基础课程。
“我这个奥古斯丁亲传弟子的名号，就是个摆设！”艾伦愤愤地在纸草本上写道。
风系专业的一年级生需要学习疾风术，风卷术两个一级魔法，如果要兼修风系天赋的雷系分支，则要加上一个雷击术。同时学习风系主支魔法和雷系分支魔法，并不需要像兼修不同大系那样要先学会九级魔法“元素融合”，但即使这样，对修行者的元素契合度要求也很高。盲目兼修分支魔法，往往会导致对主支魔法的感知力变弱，所以除非特殊情况，学院都不赞成学生兼修主支和分支。
学生可以自由选择先学习疾风术或者风卷术，但在学年结束的时候，必须两个一级魔法全部熟练掌握，否则就得留级。
艾伦理所当然地选择了疾风术，经过几次练习，艾伦在冥想状态下，咒语吟唱成功的几率已经高达80%，但非冥想状态下，成功率则不到十分之一。但一些C级天赋的同学，连冥想状态下的成功率都很低。魔法修行之途真是长路漫漫，一个一级魔法就如此折磨人。艾伦不禁感叹到。
这时，艾伦想起了奥古斯丁的三位一体理论。按照奥古斯丁的理论，魔法世界处处存在着三位一体。奥古斯丁说，传统的魔法测试只是给出一个笼统的结果，比如说A级天赋还是C级天赋，但事实上，魔法天赋又分为元素感知力、元素沟通力和元素*控力三类。那么，在非冥想的状态下，如果自己能感知和沟通的魔法元素太少，是否可以通过提高元素*控力，用更少的魔法元素就能成功释放出一个魔法呢？
艾伦又想起河马大叔教给他的内视冥想。在冥想心灵世界时，艾伦感受到了点、线和几何体的不停组合，这是否代表着不同的魔法结构呢？想到这里，艾伦顿时兴奋起来。
他再次进入冥想，成功地释放了一个疾风术，然后认真观察魔法元素的排列结构。等把疾风术的元素结构观摩清楚，熟记在心后，艾伦就不停地在心灵世界中按顺时针的方向演示这个结构。慢慢地，这个结构越来越简单，但也越来越稳固，到最后，这个结构的复杂程度已经只有当初的三分之一。
这个简化的结构是否有效呢？艾伦再次沟通魔法元素，按照这个简化的结构进行了排列，奇迹出现了，风的力量再次充满全身，虽然力度并不如以前，但毕竟成功了。
艾伦激动得跳了起来，这意味着他只需要三分之一的魔法元素，就可以成功释放出一个完整的疾风术，虽然效果和持续时间只有原来的一半多，但对他来说已经足够了。
艾伦反过来推理到，如果可以通过简化结构来加快魔法释放，是否可以通过繁化结构，增加施法时间，使一个魔法的威力变强呢？他再次坐了下来，在心灵世界中按逆时针的方向演示疾风术的结构，奇迹再一次出现，结构越来越复杂，最后稳定下来时，已经比完整的疾风术还要复杂一倍。
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