张海要办这些学校，不准备慢慢实现，而是准备一年内全部办起来。
九州练武的人很多，要是武学老师、应该不缺。
可是文学老师，就不妙了。
不仅不够。
而且也不一定能为张海所用。
因为这些有知识之人，基本上都是儒家之人。
张海才让儒家从天堂跌入地狱，儒家当然不愿意为张海效命了。
而且就算儒家愿意为张海效命，张海也不愿意用他们。
要是他们在教学的时候，夹带私货、不又是一件麻烦事吗？
何况这次需要的文学老师太多了。
就儒家那点人，是远远不够的。
不过这一点难不倒张海。
至于张海打开局面的方法在哪里？
当然是在黑暗神教、光明神教身上了。
要知道张海创建黑暗神教、光明神教的时候。
就给黑暗神教、光明神教定好了发展道路。
那就是文武并重。
在经过二十多年的发展后，现在黑暗神教、光明神教除了才打下的地盘外，所有的子民都文武双全。
以现在黑暗神教和光明神教加起来、有几十亿人口来算。
提供几百万文学老师，还是一件很简单的事情的。
甚至因为这些人都是文武双全，还可以当学校的武学方面的老师。
不过为了发展九州自己的老师体系，张海还是决定把这几百万人，当文学老师来用。
当然要是缺武学老师了，他们也可以顶上去。
在九州快要把学校都建好后，张海一声令下。
黑暗神教、光明神教早就准备好的老师，就有序的进入到了九州。
在张海把学校都建好，老师、学生都到位后，这一件大事也正式完成了。
只要磨合几年，这些学校就能走入正规了。
在等若干年后，张海就能收获胜利果实了。
对了、张海这次施行的教育方式，是六年义务免费教育，三年应试自费教育。
在办完学校的事情后，张海自然也不会停下前进的步伐。
这次张海准备干一件惊天动地的事情。
这件事要是干成了，张海想怎么暴人口，就怎么暴人口。
这件事情就是打倒地主、平均土地。
对、张海准备颁布均田令了。
现在的九州，虽然经过孙善民、孙玉清两朝，已经让大地主大大减少了。
可是在乡下，还是存在了海量的小地主。
在加上离孙玉对大地主大杀、特杀时候，已经过去了二十多年。
在地主对土地本能的贪婪下，小地主经过这么多年的相互吞并下。
又诞生了很多大地主。
而且当年孙玉清查抄的土地，在分给农民后。
在小地主贪婪下，通过种种手段，又基本上都回到了地主手中。
也因此九州又诞生了一批大地主。
也就是说现在，九州的土地，还是掌握在少数人手中。
这种情况，是张海绝对不允许的。
因为这有碍张海的人口增长计划。
还是一个不稳定的因素。
要知道佃户在辛辛苦苦钟一年田后，基本上都交给地主了。
自己留下来的粮食，根本不够吃的。
要是丰年的时候，农民还能勉强的活下去。
要是遇到灾年了，就没有余粮了。
没有余粮的农民，要是国家不救灾的话，那农民一定活不下去呀。
这就是不稳因素。
要是农民手中有余粮，就是遇到灾年，也能平安渡过。
这才是张海需要的稳定。
而且这样的话，还能不让帝国浪费钱财。
这完全就是两全其美呀。
而要想有这样的稳定，只有一个办法。
那就是平分土地，让每一个农民手中都有土地。
而平分土地，最大的好处就是能增加人口。
要是土地集中在地主手中，那就等于用很多、很多粮食在供养地主奢侈生活。
而农民手中的粮食不多后，又怎么能养活更多的人。
这就让农民不敢多生。
这不就让人口增长不起来了吗。
更何况要是粮食不多，就算生下来了，也养不活。
还不如不生呢。
何况张海推行的全民皆武计划，也需要消耗更多的粮食。
要是农民手中没有更多的粮食，还怎么练武。
这个世界，农民占据总人口的百分之九十以上。
要是农民不加入到全民皆武计划。
那张海的全民皆武计划，不就是一句空话吗。
张海还有一个必须要让农民吃上饭的理由。
↑返回顶部↑