第五章 以后我的名字,叫做夏立(1 / 2)

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林城中战斗的课程排很简

,在教内学习“三常”,即《符常识》《野外生常识》《源界识》,老师授

,可以“强身”锻炼魄,也以在格场对练,又或者静室修源力,切按照生自己情况,由选择。

毕竟,《体测》、《源》和《战》是门主科,每一门150,哪门了后腿不行。

下午的程结束较早,般不会过三点,而且有晚自

点,让多文化的学生红。文系学员学习的西太多,除了础的数化之外,还要学源能时积累的文、材等等新科的基知识。

对于不上进的斗系学来说,午三点过后,可以自玩乐。

但大部战斗系员,却着相当的自觉,会针自己的项加以练,或参加各武道社,交流炼自己战斗技

回到班的夏立,在班里发了一不大不的波澜。

不少眼前一,夏立掉杀马的发型后,好还挺帅样子。

不过也限于此,毕竟夏名声在,女生惜名声敢跟他话,男又嫉妒“突然帅”,时不熟情况下,更不肯去交谈,枉做陪

上课铃起,同郑桐发不对劲

,这还夏力吗?”

夏立认学习、课、记记的样,郑桐了揉眼,确定己没看

一直在瞄,他以为夏是三分的热度,没想到20分钟去,一课过去,乃至整上午的程过去,夏立没有哪一分钟松懈。

他记下好几页密麻麻笔记,且字迹整。

幸好战系学的是基础识,不太过深。没有础的夏,虽然得费劲,但还不于听天

节课下,郑桐偷跟好个同学起这件。那几同学还信,第节课跟偷瞄夏,顿时被震惊

穿三,三十。

果上午后两节,偷瞄立的人了好几

教《源常识》女老师思语,发现了立的异举动,偷观察夏立一课。

铃铃,午最后节课,学的铃响起。

“同学,距离考只有个月了。有几句,想跟家说一。”

思语老敲了敲台,“于我们斗系来,高考仅仅要察大家战力,要通过试,考大家对基础常的掌握。”

们的笔科目相简单一,就算基础差同学,要想学,也是可赶上来。”

“今天我发现,一位同,平时础不好,前几天直住院,今天刚班,就认真学。也许人会嘲,早知此何必初?不,老师要告诉家另外个成语:亡羊补,为时晚……”

夏立在位置,嘴角牵。

“有一位”同学?几天一住院?

刘老师,您干念我身证号得

其然,里人齐刷地回,看向角位的立。

立敏锐发现了双晶亮眸子,个黑瀑发,前有空气海的女

以在一回头的学里发她,原也很简,她的值太高,令夏立视线无过滤。

班长,青雁。给夏立本的那,说起,借人的书还还呢。

换成一少年,老师当表扬,同学们各种意不明的神盯着,也许会到激动张,不夏立终是经历生死的了。

“刘老师。”夏立起了手。

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