第20章 高考(1 / 2)

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进入联网大代,有个特征,一个是乎信息得无限,不管有用的息,还无用的息,充着整个络。.DD..DD.如仔细研一下会现,大分信息,哪怕是看上去用的信,其实没有什卵用。

这是因互联网的信息,大部分是支离碎的。果不了前因后,哪怕有用的识,也有什么

,林彦比于在联网上取知识。更加倾于把互网当成个入口,了解了个资源,然后通相应的业书籍了解。

第二个征,则语言的迁。与多年前,一个人许一辈都离不方圆百的文化不同,联网时,一个可以足出户,全世界小伙伴淡。

此,方就开始逐步失,直至亡的命轨迹。

有许多心痛,许多人心,心担心这优质的统文化,会不会失掉。

林彦认,这种心可以,但是有必要。因为,算是方,其实也一直变化。言知识种工具,语言本的形态不重要,能够让尽量无碍沟通语言就好语言。

但是,作为语载体的字,其对于语本身的响还是较大的。

比如泰语,实际上承自京和汉喃。不过,因为历原因,某种程上,汉确实门比较高。所以,语进行很彻底拉丁化。

彻底丁化的语,就生了一变化,是原先个文字代表的思消失,转而成了词的意思。

比如“明”个字,们光知这个读,但并记得具意思,联系到“光明”个词,知道明明亮的思。

此,有国前往国的留生,告她的同,名字“明”发音是么意思,“明”个字,日和月一起,的同学觉得原自己的字这么漫。

为汉语有许多音字,此在拉化的过中,许同音字,都变成一个读

有个太老师讲个古代和尚死的时候,文章里现了“”这个音。他了半天是摸不头脑,道说,尚的死为了追光明?

如果有字进行意的话,就不会生这种义了,尚死去文章里的“明”,不是“明”,是“冥”,而冥意思自就不用释。

青一代,不愿习方言一个原,是因太麻烦。想一,明明常生活一种语就能几解决全交流,什么要第二种常小众,用的人少的语呢?

道就是了在不这门语的人面骂他,听不懂,不会被么?

过,这在一个家内说,语言越越趋同。

而在个世界围来说,恐怕,现统一地球语,是几乎可能的情。

为,现国家,别是以族主义国的国,必须自己的言。因,没有自己的言,那国家是存在,几乎没意义了。

要知,在抗战争胜的时候。朝鲜半上的人,有的人着中国字的横喜极而,有的拎着日的条幅头耷脑。

他们己都把己当成中国人,或者是本人,没有把己当成鲜人。

在这个候,有位姓金人,高朝语和族主义大旗,让朝鲜岛独立来。

来,又为美苏关系,为了南的军政,后来“大韩国”,面的“-鲜民主义共国”,又是另一回事

,历史很有戏性的。刚刚建之初,的是脱者,而是脱北

朝鲜的济水平高,生更好,附在苏的工业系下,足够的油,因能生产够的化,因此子过得韩国要

,朝鲜影里的国。基上都是败不堪,满街着日本字的。

而随着来的朝战争,及苏联解体,国得到更多的持,获了更多资源,况才发了转变,朝鲜连饥荒,至于出了脱北

上,如仔细来,中国北部的部分朝族人,实和朝半岛人,区别并大。

理说朝语或者韩语,么普及,为什么初少有认为自是朝鲜,韩国

是因为,拥有话权的知分子,及统治-级,的不是语,就日语吧。

毕竟,农民的音再大,也没有会听到,而知识子再小声音,是滚滚雷。

样说来,其实某国家的族政策,和强制习本民的语言政策。实,是反了客规律的。

因为,语言是来交流工具。果你想存语言,没问题,把它保在故纸里就行

上,许民族的言也确如此。能本民都没有会说,有那些应的语专家,懂得他的语言。

为什这么简的事情,就不能决呢。

这就涉到了一力量博的问题。哪怕浅显的,如果消了强的语言习,那教语言教师去。因此,这是关到一群饭碗的题。

些人为饭碗,定会反的。因,任何种改革,其实都是请客饭。哪是增量革,这不得罪的改革法。

吃到大糕的不是那些上比较的人,于底下部分的通人,点蛋糕残渣都善待你

了说,老师们吃饭问。往深说,是个民族问题。有自己言的民,还能民族么?当然不

族政-,会产多少该族的官-员,也能够见的吧。此,语这一块,就成为一个禁,就算人改,几乎改动。更况也没人想改,毕竟这费力不好,就最后改了,只被挨骂,又不能得实际益的改,有什用呢。

千叶游其实是言大一的支持,因为样,他的工作就小了多,获的利益更大,本也更了。

然,千游戏也会明目胆的就自己支这个,持那个,毕竟,要旗帜要一鲜,站在面的人会咬过

,只要意一下会发现,其实大分大企,对于些比较感的话,都是暧昧不的。

为,无是哪面们都拥着很大一部分场,如举起旗,就会很多人对。

反,一客户群在单一体的较公司,更容易帜鲜明支持谁,反对谁。

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