第二十章演场戏(1 / 2)

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时间天天的去。依是上课、模拟考、每天晚魏颖芝习,每学习到夜。枯而有规

样的补,起到好的效。第二的考试,荆建稳34名。虽然名并没怎动,但颖芝和建其实挺满意。尤其是颖芝,然荆建照魏颖的作文巧,写不错,她生怕己有了象分,故意压了5分。如果加这5分话,荆就已经达到30名。

到了第周,荆终于开总爆发,27名。而且与估的预分数线经很接。放卫居然还完。第周,23名。第周,18名。在班师生讶的目中,荆的成绩经稳稳在预考数线上。

……

课间休时候,多同学在闲聊。整天面着学习,这短暂休息就难得的松。不依然有学在抓时间,取着这一分每秒。

“英语的读理解,其实和文有许类似的方。别着答题,首先要纳整段字的中思想,好能理其深层义。有时候,夫在诗,或者段文章的是生知识或其他知,所以同样需理解。如说,段……”

在学的同时,荆建还比较热,经常同学们论交流。尤其是位方娅桌,时过来讨英语,荆建也样悉心答疑:

“最怕是那些能理解题目。时候你能靠猜。”

“猜?”

“对,是猜。猜同样有技巧。”荆说的很真,“的英语础其实差,所那些不一时理的题目,肯定比难。所一眼就为是正的答案,肯定是……错的。再去除个肯定误的,来的四一,就成了二一。这你的机大了许,又避了那个对实错,看上去简单的案误导,起码就六、七把握答。当然,还有一其他技……”

上课铃响起,学们纷坐回自的座位。趁着这后的那时间,娅高兴对荆建:“你道吗?天学校织学习海迪的告会。”

“恭你。”建笑着玩笑,“你的思境界将次升华。”

气呼呼了荆建眼:“这人就没劲。知道我什么。”对于思教育,什么青学生会热情。所以会么高兴,那是因报告会,会很得的放天假。

“说好。”方交待说,“结束别急着,和其几个一到我家,我父母你们吃。谢谢们在学上的帮。”方是县城,她父是在供社工作,家庭条算比较。因此过这次客,想对帮助方娅的位同学行感谢。

荆建没推辞,打打牙也不错,于是虚假意:“还有酒?太客了吧?”

“那说定了。”

……

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