第二百二十六章 曦曦的手工课(三/四)(1 / 2)

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春田儿园的程很有思,老们并不一昧地行填鸭的教育,她们更注重对子能力启迪。

就好像两周学字,老们教完划的写之后,便让每个朋友自回去和爸妈妈起研究己名字写法。

就是这探索,小朋友体会到些文字构造,后不需老师再一个字、一个字教,他自己都得如何过模仿学会写其他的

,这个写字的程也仅是浅尝止,这大的孩还不适整天趴书桌上格子,师们在发了他基本的字能力后,又始了其更加有的课程。

比如星期才始的手课,虽是为了发孩子的动手力而开的,但受孩子的欢迎,曦曦就别喜欢,几乎每刚从幼园回来,又开始着明天幼儿园……

长各种工制作申老师领下,曦和其孩子们仿佛就进了一个新的天

天,曦带回来是红色片叠成心,这还被可的爸爸“剽窃”——杨轶成照片给墨菲,还不告墨菲是曦叠的!

第二,曦曦带回来是一个大的卡,上面粘着的色碎纸,和水彩一起构出树木花朵的案。

三天,曦带回跟爸爸暂时住来的妈一起玩,是申师教她用两个杯子和条棉线作的手电话,明白其原理的曦还乐开交地给妈妈示神奇悄悄话巧呢!

第四天……

便是昨天,终于到周末,老师在堂上给子们演,然后把说明给孩子带回去,并给孩和家长布置了个亲子业:爸妈妈跟宝贝要起利用里废弃布料来作一个偶娃娃!

也得了是这小任务,不然大末的,曦恐怕要缠着爸说想幼儿园申老师起玩。

墨三岁是对曦这个手作业很兴趣,天晚上便兴致勃地准备了材料。

她翻了以前轶给曦买了却为曦曦是一岁孩而用上的围。那是分之百棉布质,摸起来舒服,且是淡色,色纯净淡,适合来做娃

填塞用棉絮,菲不想医用棉,很坏直接拆杨轶的头掏了把出来。她还偷地跑过问杨轶不知道这团棉哪里弄的?

办法,轶只能法伺候……

枕头,天晚上,他们俩只能真地做到床共枕——杨轶墨菲的头、墨睡杨轶身上……咳咳!

值得一的是,轶家里有缝缝补用的线,他然是一内心能花的文杀手,他并没真的会花。

蛛侠、扁王自会给自做衣服,但杨轶不会……平时衣破了,掉换一便是,有想过己缝补?

所以的枕头法补好,第二天得找地买针线墨菲跟曦做手

儿买缝用的针线杨轶还不知道,还好有活节俭、衣服破缝缝补继续穿丁湘可咨询。

“杨大,你还曦曦的服破了?拿给我,我回宿舍补好给你带来。”着周末人多,早来开的丁湘心地想杨轶省,“不再买针线,你又不上,浪费啊?”

杨轶买线的真用途之,丁湘想把自的针线来给杨,但杨婉拒了个好心姑娘。

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