第二百七十七节 大事业(二)(1 / 2)

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卢利敢在学多呆,师们要卷呢,有时间他穷白?但他话把别兴趣挑来了,岂能让就这么了?

老师是心直口的,一拉住了:“小,老师么叫你吗?”

“当然,当然,以后,老师们这样叫好了。”

田老哈哈一,说道:“那就,那就,小小,和老师好说说,你到底怎么想?”

“田老师,您……用批改子吗?”

“哎,一群屁孩儿的卷子,能用得多长时?不会误的,说、快!”

利知道,不拿出真东西不行了,说起来,他也是发奇想,教育体改革现还没有到眉目,但用不多久,长、社的压力会形成逼之势,例如津实验小、桂林小学、阳路小等有口碑,在长们心如同圣一般的校,就打响名,为了孩子送这样的校,家们八仙海,各神通,校名头蒸日上,老师们得盆满满,让他学校慕得眼通红,无可奈

这种大是不可的,那,为什不关照下自己母校呢?小学生已,还有多少纲的内?那都唬人的!“好吧,是这样,老师,现在我从小学初中,在采取近上学原则,有极少的情况,才会跨、垮区上学,是这里有一个常重要前提条,就是试成绩。没有一好成绩,这些事也不要,这一,您同吗?”

田老师人琢磨一下,缓点头,其实,们对于升初考,然后区域上的情况道的并清楚,成绩是指标,是不用怀疑的。

卢利说:“现国家执计划生,每家生一个子,这造成了二个前条件,就是家中的这孩子,据的重性越来大,您想,是是这个理?”

“没错,是这样,现在可比以前,家家有四五孩子,的带小,小的起来,带更小,家长顾不过。现在家一个,宝贝得么似的!”

笑道:“有这样个前提件就足了,每个孩子,都是家的宝贝,而学习绩,又家长和子们最重要的定性因,这是个不可的硬性标;而一个,国家政,无从改,但二个,就是学成绩,是可以化的。以我就想,如,从明开始,兴街小的孩子,进入重点或区重点比例,全市名前茅的,对于校来说,固然是份巨大荣誉,于那些适龄儿的家长来说呢?是不是是具有大吸引的?”

“那,的意思说,家们把孩们都送这里来学?”

“没错!”

,这有么用呢?教一个是教,两个也教,有么区别?”崔秀弱的问

别大了!”卢利道:“居住在市、芦子一带,本着就上学的则,自是可以这里上的,但你住在业场、串场、货场等么远的方,那本来有学,你什么要这里来学呢?然,你以说,里教学量好,师的素好,教来的学成绩好。但是,忘记,切资源是有限,教师源也是样。你让孩子大兴街学上学?想让接受这更好的源培养?想让中考的候,考如一中、十六中、南开这的,在国都算名的好学吗?”

他这连串的比句说来,办室中一安静,老师已逐渐明过来了,“小小?”

法有两,第一,就是花钱!”

“花?你的思是说,让孩子花钱到里来上?”

“为什么呢?我才说过,教育是一种源,特是好的育,就加是一稀缺的源了!国不提,就说津,全市多少特高明的师?他能带多个班、多少学?原本该是没你们家子的份的,现你非得进来,花钱怎行?”

“这怎行?这么可能?九年义教育,是国家政策。”教数学郑老师喝道。

卢利笑:“郑师,您听明白,我说的是咱们家教育度的问,我说是教育源。九义务教,那是家政策错,但,教育出的孩子,其成绩是多种样了,不对?教育资,则是外一码。”

郑瘦削瓜条子涨得通,竟是他反驳一句话说不出。是他己搞错,怨得来?

利继续道:“们都是的老师,我是绝会撒谎骗您们,但我说的这切,有个前提件,第,这不短时间能实现目标;起码也经过3—5年的垫,让门人逐知道,,和平的大兴小学原这么厉?不行,我也得孩子送去!第……”

“小小,你等一,你刚说,怎把孩子到这里,办法两个,一个是钱,第个是什?”

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