但是形势比人强凌光只好唱起了费玉清的《一剪梅》，凌光暗自发誓以后决不在唱一剪梅，自己要唱《把根留下》柳晴却要唱《一剪梅》，一剪没太邪恶了。
凌光润润喉咙开口了：真情像草原广阔层层风雨不能阻隔总有云开日出时候万丈阳光照亮你我真情像梅花开遍……
凌光的歌声不得不说和原唱不差多少，刚一开口就让柳晴和众同学吃惊了，待得凌光一曲作罢，台下响起了一阵掌声柳晴也是点点头：“不错，大家的兴致这么高，凌光就在来首屠洪纲的《精忠报国》吧！”
这次连前排的几个女生也是看向柳晴，两首歌两种风格一首音低得令人吃惊另一首高的让人吃不消，凌光看着柳晴誓不罢休的神情只好再次唱起。柳晴也就是想让凌光出下丑，她也想不到凌光居然连屠洪纲的歌也能顶起来，惊异的看着正在高歌的凌光。
唱了两分钟突然凌光的手机响了起来，凌光也不停止唱歌掏出手机一看是周捷打来的，也不挂断就让铃声一直响着直至铃声自动停止。铃声停了，歌也唱完了。
这次不但台下响起了掌声连隔壁的一班也莫名其妙的响起了掌声，柳晴却是不满的说道：“以后在教室必须把手机调为震动或者静音，否则要打扰同学们的学习了。”凌光将手机放在背后手指不停的在键盘上动着，柳晴看在眼里也不点破继续说：“凌光你还会什么？”
凌光将求救短信发出听见柳晴问自己先是啊了一声，就豁出去了：“我会弹古筝，奏古琴，吹葫芦丝，拉二胡，柳老师不会让我一一表现一下吧！”反正有时说瞎话别人信说实话反而不信，这不，柳晴就不相信凌光的实话实说，但是还是想着让凌光出丑：“那正好，听说一般有个同学有葫芦丝，我去借来，你就吹曲《月光下的凤尾竹》吧！”柳晴转身出去借葫芦丝了，留下诧异的凌光站在讲台上发愣，凌光一拍额头表示无语了什么玩意还有把葫芦丝还随身带在身上的人。
没过一分钟柳晴就回来了，还摇了摇手里的葫芦丝露着胜券在握的笑意，递给凌光说：“没有想到凌光同学居然如此的多才多艺，看来我们班的节目有一个就非凌光同学莫属。”
凌光拿着葫芦丝一脸郁闷的擦了擦，但是要他表现的差一点他还真不乐意，凌光还是说道：“不好意思柳老师我答应和别人一起表演节目了！”
“没有关系，你们是你们，你代表的是我们二班参加预选，.ｓhu.c之后才能代表我们系，我们学院，再说和别人合作也不会有什么冲突。开始吧，让大家听听！”柳晴乐呵呵的笑着说，现在她也没有像让凌光出丑的欲望了，没有想到自己还无心插柳的发现了班里的一个人才。
凌光吹起了葫芦丝，《月光下的凤尾竹》此曲为已故著名作家施光南老师的经典之作，用葫芦丝来演奏较优美，但用一支葫芦丝同一种指法来演奏存在一个音域的音，这样一来破坏了音乐旋律的完整性、流畅性和优美性。
解决的办法有两个：一是采用转调来解决，这样一支葫芦丝便可演奏全曲，也就是第一部分简音作5来演奏；第二部分简音作1来演奏，这样一来两段的调就不一样，出现了转调，前5等于后1，也就是前半部分的5音和后半部分的1音音高是一样，这样听起来效果不是太好。二是为了保证调不变，保证音乐的完整性和流畅性，只有更换葫芦丝，这样一来，会出现前后音色不一样，如小D调和大G调配合或是C调与大F调，bB调与bE配合，都存在音色差别的问题，但这样配合演奏，不需要转调，音乐的整体感和流畅性会比第一种方法效果要理想，再说两支葫芦丝，两种味道，有角色变换之感，有男女对唱之感。
所以在演奏的时候多采用第二种方法来解决，现在只有一个葫芦丝自然没有更换的道理，反正同学也不是太懂，其中的差别也听不出来多少。凌光一拿起乐器心中就只有吹奏不想别的。优美的旋律，动听的声音使得同学听得如痴如醉。
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