四年前的这个时候，作为应届高中毕业生，优子自然已经是知道了自己在高等院校入学资格考试的成绩——并不能够说是一个好成绩呢！毕竟以这个成绩嘛，优子是无缘『一本』来着。
不过也说不上有太多失落就是了，这个成绩跟优子所预想的，差别不大，甚至说，比预想的结果要好——优子高中的数学一直都是卷面总分的50%以下，高考的数学成绩却在50%以上，虽然距离60%还有相当一段距离就是了！
嘛，如果将数学排除，优子的成绩跟班上那些有缘『一本』同学，说是『并肩』也不过分来着。
在高中文理科分班的时候，优子就知道一个事实，只要优子将数学成绩保持在平均分水平，优子就可以凭借自己文科方面的『外挂』，碾压同学…
遗憾的是，优子的数学成绩嘛，不要说平均分啦！就是50%的分数，优子也没有几次可以拿到…
就结果来说，高中学业，排除数学的话，优子不敢说是『学霸』，但『优等生』的这个头衔，受之无愧。
所以嘛，最近的高中英语教育的一些变革，将英语这一科的分数排除，取而代之是纯粹的等级——如果优子是新模式下的应届考生，该说是自求多福吗？
言归正传，既然成绩无缘『一本』，优子是否考虑过，再战一个回合呢？
答案是否定的。
如果还要问一下理由嘛，优子当时的想法是，反正这个成绩又不是完全没有学校会录取——也就是不可能会被『一本』院校录取罢了。
没有选择复读的优子，接下来，需要考虑的事情，自然就是填报志愿了。
关于这件事情，优子并没有太多犹豫，或者说，优子很早之前就考虑过——虽然在优子今天看来，那个时候的优子完全就是自己把自己彻彻底底地『坑』了。
高中的文理科分班，虽然优子是选择了学文科，优子还是想说，会选择文科，其实就是扬长避短罢了——理科没有学好，所以只能够选文科。
『尺有所短，寸有所长』嘛！文科就文科吧！
但是到了需要选择学什么样的专业的时候，学文科的同学，基本上是比学理科的同学，要少很多选择机会吧！
反正学文科的优子是没有勇气去挑战自我，选一个理科类的专业。那么学理科的同学就有勇气去挑战自我，选一个文科类的专业吗？
关于这个问题嘛，优子是没有认真去了解过这方面的调查研究，只是优子的专业，就优子所知道的，不少同学，高中是学理科的…
扯了那么远，如果问优子对自己的专业，是一个什么样的想法嘛，就学校所安排的相关课程，优子的成绩，说是一团浆糊也没差吧？
优子所说过的那句『对自己的专业是业余的水平』，并不是自嘲，而是一个铁一般的事实。
——这个糟糕的结局，与人无尤。
入学那会，导师就告诫过，别让自己未来的四年，一事无成。
就优子自己的学业来说，导师是一语成箴。
如果要总结一下自己的学业为什么会是这种最糟糕的结局嘛，应该就是四个字可以概括啦！
『知而不行』
虽然优子自己并不是什么天赋异禀的家伙，但如何去改善一下自己糟糕的学业，具体的做法，该说是心知肚明吗？
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