四月的一天，春意暖融，夏日已渐露峥嵘，育英园每年到差不多这个时候都会放几天假，让孩子们去原野里走一走。当然古往今来，放假都少不了布置作业，阿雝他们的作业是“我爹是做什么的”，旨在让孩子了解父亲的职业，了解父亲在外的辛劳辛苦。之前也有过“我妈每天都做什么”之类的家庭作业，以后还会有“我家”的其他系列，大意是叫孩子了解父母的劳碌辛苦，进而体谅父母，孝顺父母，与家里其他成员和睦相处。
“那阿雝是想先玩几天呢，还是想先跟爹去衙署？”
阿雝是认真严谨的好学生，当然是先把功课做完再去玩了，于是第二天，阿雝就同王醴一道去升班。上学的时辰不比升班晚，所以阿雝一点没赖床，早早起来，自己吃完饭换上育英园的校服同王醴一道登车去律法司。
律法司里，不止王醴一个带孩子来的，不过律法司上下，大多数人都是头一回见阿雝。围着逗一圈，众人才散去，王醴这才同阿雝解释他的职务和工作内容。阿雝以前就知道，他爹是抓坏蛋的，但并没有对他爹的职业形成太具体的概念。今天到了衙署，阿雝才知道：“司使就是什么事都要管的吗？”
“也不能这么说，但是大小案件，为父都要一一查阅，有些案子为父会自己负责，有些则会交给同僚处理。”王醴其实很想吐槽育英园这个家庭作业，饶是他把阿雝当成成年人交谈，到解释自己的工作内容时还是觉得有点不知道怎么组织语言。
还好，阿雝更热衷于自己去看，王醴叮嘱阿雝一声，让他别出律法司，余下的便叫他自己看。阿雝一会儿跟着这个，一会儿跟着那个，衙署里还有他的同窗，衙下差官回答他们幼稚天真的问题时，都特别细心，这倒不分是谁的孩子。
“陈爷爷。”阿雝喊的是陈恂，陈恂去年有段时间常在壤湖园出入，阿雝对陈恂可以说是印象深刻，毕竟陈恂是跟块石头都能聊出花来的呀。
“哟，阿雝在呀，今天跟王司使一道来上差么？”陈恂从前还抱过阿雝，如今看着阿雝半大小子，有点抱不动，遂只蹲下来同他说话。
阿雝认认真真地答道：“家庭作业，老师叫我们和爹一起。”
陈恂是来寻王醴的，正好拉着阿雝的手去王醴公房里，王醴一见陈恂便知是为那帮孩子来的：“陈博士请坐。”
“王司使啊，我们这还是没进展，你看是不是再想想别的办法，我看着这帮小孩子心里也难受。再这样下去，别没排遣了心思，反而把人闷坏。”陈恂说着叹口气，看向还没公案高，趴在那小脸上满是笑容，阳光灿烂的样子，再想想那帮一天到晚说不出几句话来的小孩，心里就更难受了。
“年年倒是有个想法，道是给孩子们放动画片，《父亲大人日常》出了第二部，胶卷盘已经送到年年手里。我想着，也是个主意，不知陈博士以为如何？”王醴觉得孟约的办法倒可行，先看动画片，再经由动画片打开这群孩子的心扉，只是不知道可行不可行。
孟约觉得圆圆胖胖的动画形象有治愈人心的力量，这段时间都没怎么画《缉凶录》，书商催着嘴上起泡，她也巍然不动地画着她的萌系绘本。
“倒是个法子，不妨一试，总也不会变得更坏。”《父亲大人日常》陈恂也看过，确实是个看了之后会让人打从心眼里笑出来的电影。
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