故事的韵味和传播性往往取决于它曲折和不可思议的程度。
林凡这个名字又一次以一种风暴式的速度蔓延了整个一中，教室里，走廊上，或者篮球场，随着层层扩散，这件事情也衍生出了许多的不同版本。
当然这些版本在学校老师眼中像是成了高中语文课本上标出关键字的练习。
围堵，放学后，林凡，拥抱，冰山校花，勇敢，直面，兄弟义气，这些都不是他们愿意标出的关键字，他们会着重标记的应该是早恋，争风吃醋，聚众，群架，那些带有危险意味的词语。
张建国连续几天都在提心吊胆，他能感受到其他老师看自己时那意味深长的目光，这些目光会让他不自觉的担忧起一些事情。
譬如政教处主任杨芳会不会利用这件事情做点其他文章，或是年终评定的时候廖远东会不会拿这件事来恶心自己。
越是担心什么就越会发生什么，生活往往就是如此，它在不经意间就遵守了墨菲定理，像是压了一季的黑色毛衣，翻找出来的时候不是起了毛球就是被虫蛀了去。
校广播台汇总批评上周校园恶行时，林凡不穿校服，打骂风纪小组成员俨然成了这一期的头条。
“张老师三班的这个林凡可真是个“人才”啊。”廖远东推了推鼻梁上滑下的眼镜，同教研室里其他的老师打趣起来。
此刻他的心情不错，他和张建国每年都是年终优秀班主任的热门人选，再加上与教务处主任杨芳的不同关系，这便造成了二人水火不容的竞争关系，现在频频传出负面消息的林凡，对他来说就像可以利用的匕首。
“依我的性子，这种品行不端，屡犯不改的学生必须得给个处分好好警告一下，不知道张老师怎么想的，每次都把这种事情按了下去。哎，怎么说他呢，不知道在顾虑什么，时间长了。怕是农夫与蛇，妇人之仁啊。”
二人的明争暗斗，教研室里的众多老师都已经习惯，这种带刺的话也听了不下几十次，关系好的回上几句。关系一般的点头附和一下，反正总是能敷衍过去。
然而这一次的廖远东，却像是动了真格。
教研室里传来一阵阵的低议声，伴着教案翻动的声音，廖远东第一次有了兴奋的感觉，果真是与人斗其乐无穷吗？他不知道，可能还是因为那些找上了自己的人吧？自己与他们有着共同的利益追求，不论目标是林凡还是张建国，殊途同归，总之他们达成了一致。
高一年级班主任周例会上。年级组组长廖远东一开始就提出了给予林凡记过处分的建议，其理由包括，公然违反校规校纪，目无尊长欺凌女同学，与校外不良人员来往密切，聚众斗殴等多项不同内容。
诸多老师表示赞同。
“张老师，毕竟林凡是你们班的学生，你还有什么意见可以提出来。”
“我还能有什么意见，你都已经替我做了决定，我说什么还重要吗？”张建国显然被打了一个措手不及。他冷哼几声，沉吟片刻，还是选择做出最后的争取，“但毕竟林凡是我的学生。我希望大家能换一个角度考虑这件事情，记过处分对一个还没有走进大学的十六岁少年来说显得过于沉重了吧。
这个枷锁可能会影响他未来的择校，乃至人生的轨迹，这就是为什么咱们市一中建校以来很少出现给予学生处分决定的事例，即便有，那多数也都是非常极端的情况。
而且这样重大的决定也得和学生的家长好好商量一下吧。”
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