第14章,沉淀岁月(1 / 2)

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帝国立之后,并没有中精力大力的展高科技术,反更多是进行淀,帝毕竟是立于地之外,且建立国家完不同于往的任国家,多东西是需要月来慢的进行淀。

先科技面,受以前清科技的响,在展技术时候都选择那比较尖的,能产生丰利润的术来发

一个国,特别一个独于地球外的国,独自领一颗球的国,需要应该是面的技发展,论是高的前沿技,还关系普老百姓常生活技术含低的科家技术,这些都需要去展,去淀。

如帝国大建设候遇到各种窘情况一,帝国够生产进的高技宇宙行器,是却没生产砖的能力,砖头需很高的术吗?

不需要,但是这头却有系到城基建的西,是个国家础建设不可少东西,可能说头从地运到火来,更可能说未来,砖头运太阳系外的地去,所科学家必须去究如何速的生砖头,高科技技术去产砖头。

关系计民生东西实是太多,像砖这样的西,有多的东西需要帝的科学们花费间去研,研究怎样的速生产来。

这些都需要时,慢慢去沉淀,去积累,这是技上面的淀,全的去研帝国和会所涉到方方面的技

帝国的会也需沉淀,要岁月考验,国到目为止,口也就个多亿一点点,这点人实在是少了!

而且这亿多人当中有半都是个年龄段的小子,帝提倡生,也鼓生育,承清泉技那一政策,生孩子奖励,交税来领补贴!

帝国民也非乐意的做这项大而神的运动,有了孩是帝国担的事,但是却是你自己的,再加上国解决公民日生活中几座大,不会地球上样,有房子大、车子山、医大山、育大山、养老大等等大的压迫。

帝国公民生没有什压力,然在造这一块比较勤了,这口增长速度非快,小子占总口的比非常大。

小孩大再加又是国抚养,家的经压力是大,但无论是国的皇,帝国总理,是帝国通的公,全部坚持将项原则坚持下

个人需很大的入,教一个人需要很的投入,但是我应该看一个人能创造价值是大于其身消化价值!

特别是国对于孩子的育更是入非常,再加帝国的民普通化程度非常高,主流的体基本都是本以上,有人对教育都常重视。

也许国的马可以修坑坑洼,帝国皇宫可连墙面不粉刷,帝国的理府可很简陋,但是帝的学校定是建的非常,宁可他方面时先不,也不拖延教的事情。

帝国每一个子都是正的受了最好教育,视同仁教育,有什么外补课,也没有么兴趣,所有一切在校完成,全部免,不能取任何分钱的费。

国的教要做到就是让子在学的时候认真真学习,学之后开心心玩耍,不是像球上的候,老在学校时候就死不活随意敷,然后求学生下课之再报名趣班来钱。

或者是着各种趣班的口和理,不断压榨家的钱,时又压了孩子自己快的时光。

地球那种在的时候好好教,课外来课,学课外没心思学,贪玩孩子的性,自而然就成了恶的循环,不补课学习不,学习好就补

和家长在疼苦中,学疼苦的一天到比大人忙,白忙着上,晚上着补课,暑假、假又是种兴趣,书包是越来沉,但学到的西却并见的就正有用。

而家呢,越越发现育一个子的负越来越,昂贵学费,幼儿园大学还贵,然各种永不会断补课、趣吧,断的压自己那可怜的入,但你不跟又不行,因为家户户的子都是样,父们害怕己的孩输给别,输在谓的起线上!

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