这点倒是让他觉得，唐玲对他的专业眼光有所质疑，对于质疑他的专业水平的人，他还真是好感不起来。
不过，他是个很专业的主管，既然唐玲不相信他，那么便让唐玲自己来选，本来他已经提供了最好的建议，可唐玲不听，那么挑选出来的人员是否能够胜任职位，就不是他的责任了。
培训主管带着唐玲来到了一会儿要上培训课的地方，因为唐玲只要求作为被培训的人员之一，唐玲便坐在座位上，和那些参加培训的人员一起。
因为距离上课还有一段时间，那名培训主管还有其他的事要做，所以便先离开了，只告诉唐玲，将她选好的人写好名单，然后交给他即可。
唐玲点头，对这个主管倒是很客气。
对于这个培训主管对她的态度，唐玲并不在意，没错，他选出来的人，可能真的比较优秀，但是她更愿意自己选择人员，因为只有她自己知道，她想选什么样的人。
唐玲来到这里的时候，这里已经有人到了，之后也是陆陆续续的来人，唐玲一直没有说话，静静的观察着，这种观察，比那些面试要更真实的多，也只有这种情况下，才能更清楚的看清一个人的能力与本性。
唐玲看了一下，来这里的人员，年龄跨度很大，十八九岁的有，四十多岁的也有，各型各色的人员，这些人聚到一起，倒是很有看头。
这些人都是华夏教育的人才，或者说，这些人都是签了合约，华夏教育要每个月付薪水的正式员工，只不过这些人的工作性质比较特殊，他们每天的工作内容，就是接受各方面的培训。
而等到华夏教育哪里需要人才，而这些人之中有合适的人选时，就会直接去岗位工作，相对来说，这些人的起点会稍微高一些。
但是，这并不代表，什么人都可以成为华夏教育的培训对象，这些培训对象，也都是华夏教育通过层层的甄选，从众多人中，挑选出来的那些可塑性强，或者有哪一方面天赋的人才。
来到这里之后，第一项培训的内容，就是对企业的认知度，还有对企业的归属感。
华夏教育在培训人才这方面，的确花了不少钱，为的就是给企业培育人才，很多人并不太了解，既然为华夏教育培训人才，为什么要培训各个方面的内容，只培训和华夏教育相关的不就成了吗？
很少人知道，这个项目的设立，并不是为了给华夏教育提供人才，而是为唐玲拥有的企业培育人才。
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