第五百零四章 义务(1 / 2)

加入书签

..me"..me/水行周新章节!

“天玄黄,宙洪荒...”

“田地黄(王),蚁舟荒...”

月盈昃、辰宿列...”

“日鹰蔗、树裂张...”

朗朗读声,从室里传,字正圆的男,各种音的童,如同浪般拍着听众耳朵。

教室外、窗户旁,正在视的房玄,看着堂里学们端坐诵的样,想起自己小候背诵《千字文》的情景。

他的蒙老师父亲,年父亲一段《字文》,他就跟念,虽不知道己跟着的内容何意思,却能念朗朗上

念着,记住了。

南朝梁时,武帝命从王羲书法作中选取千个不复的字,命员外骑侍郎兴嗣编成韵文,此即为《千字文》。

为四字,对仗整,条清晰,采斐然。

《千文》如为幼童蒙的常书籍,童即便字不识个,也跟着先朗诵《字文》,就如同歌一般。

念着着,熟了,就始背诵,然后开一个字个字的认,接开始练写。

童把《字文》的字都全了、全了,学就能“毕业”。

现在,教室里,一个年的先生带领学朗诵《字文》,房玄龄得出这年轻的生颇为张,所朗诵时声音有颤抖,是在族里教书,恐怕下后就得铺盖走

,在这却不会,因为这是夏口中不收费的“办小学”,又称“实验小”,免招收幼,不限女,由习的师生担任生,给些幼童蒙。

家长们自家儿来此,不会有少人奢儿女能书成才,无非是儿女放这里让帮看管下,有打发时的去处,顺便吃顿免费朝食。

至于父,得了闲,就自己的情去了。

但即便如此,一位送女入公的家长,都会按儿女的,一起年轻的生们鞠:“我孩儿若听话,生只管!”

因为是费入学,而教书先生都实习的范生,以没有长对先的青涩现有意,只盼生多用,让调的儿女道什么礼节。

懵懂幼们坐在堂里,先生摆案上的尺震慑,一个个老实实,端正坐姿,不管不懂,众口一跟着先“唱歌”。

的耐性限,所公学里一节课有三十钟,然有十分的课间息时间,让这些懂学童以在室活动。

等上课间一到,上课钟一响,家就得到各自教室,续上课。

等到后,放时间,长们会来接自的孩子,或者由方将孩们组织一个个队,在职工的送下回

免费给童开蒙实验小,实行是“义教育”,在夏口好几座,武昌、冶还有西阳也是此,甚在江州口、洪南昌、州岳阳、潭州临也有不

↑返回顶部↑

书页/目录