第九十九章:幻月开书(1 / 2)

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黄一凡写的随录:上小事,功的引了不少的观注。

当天,青少年接到了百个学,以及子家长电话。

与此同,青少报也因填鸭式育这一话题,他的销小小的长了5多份。

5万多对于像少年报种稍微型一些报刊杂来说,不是一特别大涨幅。是,通一篇文就能让志销售长的情,还是够说明一篇文的力度。

敏感孙在安快就发了其中商机,速开了会,不运作起

大业,育为本,教育一是华国一直是球无比重的点。

这样话题,管是对学子,是对于子家长,更或是于其他看起来教育无的人来,教育直是他无时不关注的容。

……

想录,得也一嘛。”

少年作“枫叶”盯着青年报第栏的随录,不的说道。

刚才接到青年报主孙在安电话,话让他注一位做“秋”的作写得随录。并表示,一期青年报将出教育题,让位少年家参与育讨论。对于此,枫叶却得很是屑。

个叫“水”的名是谁,之前没听过,的都是些什么,全是理。

么生命限,知无限,完全是悠人的。

不行,怎可让家伙继在那里悠,我写篇文批评批他。

……

主编这想捧那秋水呀,不过,好意思,他的实还不够。”

年报专作家“羽”皱皱眉,角带着丝邪笑。

他本青少年成名的才作家,不过因最近与月出版签约,在写一叫做《儿少年》的青春学类型品。此几期青年报的稿子任务,他都以间忙为推了过。这一,重羽算先暂停下他新书,一篇反“秋水”的稿子。

他要孙在安看,他是青少报成名天才作

……

“秋?”

不是黄凡的笔吗?

洛紫看青少年里刊登随想录,有些惊的说道。

只是,惊讶之,对于一凡写这一篇想录,却是有不赞同。

吾生有涯,知也无……虽这一句说得有理,而有一定哲理性,但这种度太过消极。待学习,我们应是活到,学到。生命止,学不止。么可以生命有,就不学那一知识呢?

还有,所谓的鸭式教评价也客观。今的教模式李紫就觉很好,少她觉,她在校的学当中学了很多容。至一些学成绩差,只是不想学而已。果他认学习,定能学。黄一不能自天才,用怎么习,就以这样要求让人也不习。如大家都学习,不读书,那这个界还怎进步?

当下,洛紫本是准备用暑假好学习,但看黄一凡文章,不由得下了一“活到,学到”的文。她希,自己文章能黄一凡所劝警。更多的,还是希黄一凡要浪费己的才,应该加努力是。

……

一天的间,黄凡将《就是流》前2字写完。

同时,也稍稍整理了下大纲。第二天,黄一凡次登陆空。

天的龙与昨天样的热,受黄凡与天鸟掐架影响,天龙空话题一都是两之间的PK。

支持天鸟的。

也有支天下第白的。

同样,有谁也支持,想看热涨姿式

TT,时,已有十几作者申添加黄凡为好

选择同,没过会儿,TT即时讯上就滴滴响不停。

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