第16章 你应该如何掩盖真相?(3)(1 / 2)

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..me"..me/脑术:样有逻地说服人最新节!

如我们于“是题”的答。妻忧心忡地问你:“你有有发现的眼角增了许小细纹?”虽你打心里觉得,她的鱼纹深若沟,可决不可达出任承认这事实的息,你不动声地戴上镜,花时间仔观察后,斩钉截地回答:“没有!根本看不出!”或你要马告诉她:

“一都没有,我感觉常好,看这些位,特平整!”

你千不要说:“是啊爱的,些鱼尾!但这什么关呢,我是那样你!”

NO!果你这说了,便你借表达了“对她的意一万不变”,她也会常失望恼怒。为女人此时关的重点不是你“是否爱”,而她自己“是否仍美丽”。这就是人与男对于问关注点不同。

当你的上司与谈完工后,突问你:“嘿,洛,我马要去见裁,你得我今穿的这衣服得吗?”要将视线尽快地移到她上,然专注而恳地回:“老,我认非常好得体!”

当她了一下际的一团脂肪,再次问:“你不会觉我的身有些发,这件服有些挤呢?”你绝对大声地应:“会!老,我还得你太了!”

总之,你绝不运用诚面对他时,这问题的答只有个,而永远都是你脑中浮现真实感。你必回答他一个在心中预好的答,才会对方欢无比。然,你成功地饰了内的真实案,并逃过了些问题审讯。

躲过那“必须”回答的

告诉你样狡猾逃避记的刁难,或者是些永远不想回的问题。这些必回答、时又必逃避的题,如丑闻、务危机、收购传、股价情报泄都在此。有时,这是客们惯的把戏一,有却被列危机公的一部

你是总委任的司新闻言人,者提出对于公非常不的问题,你要怎回答呢?

作为个演艺星,记对你的私穷追底,你怎么面

在你早回家时在门口,让你必回答昨晚上的向,你该如何付?

像前面到的,移话题一个好法,可在将问转移之,你首要面临样转移方的注力的难。否则,你很难对方接你要回的——不是对提问的一个,是风马不相关一个话

公司与佛大学尼迪政学院的授罗杰和哈佛学院的顿在一联合项的研究,提出一项广应用于际领域“转移题策略”:

面地回相似的题,使方难以忆起刚的问题;或者当方的注力集中社会性目标或没有明目标时,更难发回答者经避开问题。

在实验过程中,我们让愿参加观看了 10分的政治论视频。我们提的视频两种:第一种频中,答者直回答问;在第种视频,回答避开了有的问,自己答了一相似的题。

个参与都是随地看了种视频的一种。然后,们将所的参与随机分了三个组,分为他们立了三截然不的情境行关键分的测

一组:“没有目”小组。

在这小组,们没有前为他设置任,他们需要认地看视。之后,我们才始提问:

“刚的问题什么?”

“视中的人答得对?”

果丝毫令人意,同时达到了们期待测试结,观看“回答相问题”频的参者当中回忆起才问题人不到 40%,而观看

“直接答问题”视频的却有将 90%的人记

:当人缺乏应这种问技巧的理准备,听你话的人实在听 10钟之后经掉进逻辑陷。他们本记不当初是

,也无判断你回答是“答非问”。

●第二:“社性的目”小组。

对第小组,们为他设置了种情境。参与者前一小多了一任务,们不仅完整地看视频,还要思两个重问题:

1.演者是一怎么样人?

2.你喜喜欢这人?

视频播完毕,们问:“您还记刚才的题吗?”“视频的人物答得对?”那,参与的表现怎样的?结果比第一组更糟。因为他中很大部分人精力,放到如评价演者上去。观看“回答相问题”频的参者当中回忆起才问题人连 25%都到了,看“直回答问”视频人中间,也只有 80%人还记原来的题。

论:当们刻意置了一日常生的情境,真正发现回者的规技巧的仍然少又少,也是常现象。

●第三:“监”小组。

在第小组中,我们回本题,计了第种情境,叫作“测”小。对这小组的与者,们提出任务:要带着题观看频,即需要判视频中没有“移话题”的现象,并且总出他们何规避问者的问。

论:当们明确定了参者“发问题”任务时,大多数参与者不约而地发现视频中有直接答提问的问题,认识到这种规技巧的在。很人对此示惊讶。这也表,在现生活中,人们其很难提假定别会转移题,然提醒自要去捕和警惕这种不容忍的为。

以,大数情况,你都以巧妙通过这方法躲别人的题。

等于欺,只是移注意

一些好的合交流的则是:

1.交时要含一定的息量,且有双必需的息在内;

2.流是诚的,不虚伪的度和明的欺骗举;

3.要用当的方来交谈;

4.流应该当前的题相联,不能离太远,也不可取蛮横软弱逃的态度。

高德司提出上述四原则,总结为“高德合原则”。在企业部同事、上下级的交流,它们常重要。这有利你回避题,同又能解问题。们并非导欺诈,这是首声明的,因为只侧重了一个方

者或其听众假的是你的话就诚信的,你就给这种诚——当你不能弃某种卫的技,以掩实质,减轻舆的冲击组织和个人声的负面响。同,你说话是与题或主密切相的,并能让对从你的话中得一定量信息,又不至引起严的怀疑。

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