858,学校(1 / 2)

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..me"..me/王神妃:医手遮最新章

858,学

林子大为吃,“一同时教几百人?”

雪点了头,“大人是书人,然也知何为民,”说,叹了气,“好比前天,好的百姓煽动跑闹事,后险些厉王严,愚民、民愚,法避免,而追根底,却没学识,人不学、不知义。”

辛恍然悟,面沉着,“郡主说对,但何做到人同时给几百学识?”

顾千停顿半,而后,“很单,首咱们要定下学的存在的,一:扫盲,给百姓单文字,不用多,却要实

二、讲义,其平铺叙艰涩懂的大理,还如用一富有寓的故事,讲解其为人做的道理。

三、更多读起书的子提供个逆袭运的机

信,若校真的以成立,定然有少人前学习,竟在民,读书一件奢之事,少人家、多少孩想读书,却没钱书,而读书,如何摆贫穷的运?”

这是事,不仅樾国如,中国代也是此。

先,教成本。

先不说费和师,只说生产力后的时,笔、、纸、,都无昂贵!

这些用无形中筛选了有学识、可以得读书机的人选。

其次,师资和费。

养一名书人投巨大,照成本算,读人的收便要超其成长的投入,其注定贵,更提供求系,这都决定请先生、入私塾要大笔两。

子辛道,“郡主得没错,百姓难摆脱贫的命运,主要便没钱读,但,官的问确实如能做到一教几?”

千雪道,“林大别急,我继续下去。”

“好,郡主您。”林辛道。

“因为定了‘校’的务,便决定了教授知不需要深、太,目的扫盲,么课程不用太严谨,不用所的灵活样,只固定了个模块、几种课便好。程之间分深浅、难易,谓平行列关系,所以前学习之也不需连贯着习,碰哪场便哪场课。这样,既不要教授者学识,不需要生的时。”

着,顾雪伸手指神殿厅的前,“只一名教站在上,将这时间所要教的容机械的讲出,随时来的百就能听。”

千雪小向前,达宽敞正厅中,“这都要放桌椅,耐用性,桌椅可质木质合构成,直接钉地上,好排列,这大厅少可拥几百人。如此,不就实了一对百?”

林子辛喜,赞绝口,“郡主英,郡主愧是京有命的女,竟如此聪才智,啊!这不就能最少的资,给多的百提供了习的机?”

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