这场比赛为了能增加防守强度，弗格森让卡里克搭档弗莱彻首发，两人的防守都还是可以的。
另外，放弃了442的打法，边前卫便不需要设置了。
世界足坛来说，边前卫是很多的，但能力全面的前腰型边前卫，就非常少见了，433阵型不需要设置边前卫，边路人员配置位置就可以得到解决。
以上都是433的优点，或者说是曼联的433比442多出来的优势。
当然，曼联的433也有劣势，防守就是个大问题。
切尔西的433防守强度大，是因为他们有足够多的后腰球员，真正排出三后腰阵型，听听这些名字：巴拉克、兰帕德、马克莱莱、埃辛，差一点的比还有格雷米、迪亚拉，其中每一个都是擅长防守的后腰球员，曼联在同样的位置，球员配置差距就太大了。
所以曼联433，也不一定强过442。
但弗格森坚持使用433的原因，只要关心曼联的球迷，或许都能清楚、明白：433阵型，能彻底解开C-罗纳尔多的边路位置枷锁，让他肆意在比赛中发挥。
这才是关键！
就连曼联的球员都知道，弗格森用433就是为了解放C-罗纳尔多，也正因为如此，曼联的433，又被媒体和球迷戏称为‘C-罗的433’，就像是之前范-尼效力时，被称作‘范-尼的442’一样。
后者是无法和前者相比的。
442是曼联的传统打法，弗格森十几年来都一直坚持442，只不过范-尼到来以后，一直发挥的相当出色，阵型也会被戏称为‘范-尼的442’。
‘C-罗的433’，则纯粹为了解放C-罗纳尔多打造，两者完全不是一个概念。
由此可见，弗格森对C-罗纳尔多的喜爱了。
C-罗纳尔多也没有辜负弗格森的信任，过去的联赛里打进十四个入球就是明证，目前英超射手榜上，C-罗纳尔多的进球只少于达伦-本特和德罗巴排名第三位。
达伦-本特和德罗巴都是标准的锋线球员，他们进球数多是很正常的，C-罗纳尔多只是个边前卫，却能打入如此多的进球，也足以证明其惊人的发挥了。
现在对阵米尔沃尔，C-罗纳尔多上来就有了出色表现，他凭借强大的爆发力，一瞬间就甩下了孔切斯基，冲到禁区边侧直传中路，阿兰-史密斯挤着韦斯-摩根冲过去，差一点就找到了射门机会。
比赛刚开场，C-罗纳尔多引领的曼联前场，就给了米尔沃尔一个下马威，也让随队来到尼尔球场的曼联球迷斗志昂扬，他们喊出的加油助威，音调都上升一个台阶。
接下来曼联凭借全场紧逼的拼抢，在局面上还取得了一些压制。
这也让媒体有些看不懂。
米尔沃尔没有采用擅长的‘双核心’打法，而是改打普通的442，中场中路是布拉尼夫和利弗摩尔搭档，两个边路则是辛普森和孔切斯基。
两个边路球员距离有些远，中场中路就只有布拉尼夫和利弗摩尔，对阵曼联中场就有些吃亏了。
这是什么打法？
虽然是442阵型，中路也应该放上莫里斯或斯米切尔吧？怎么就只有一个布拉尼夫？
很多人看不懂。
但不管怎么样，曼联打出了小小的优势，曼联球迷的欢呼声更响亮一些，他们都有点要反客为主的意思。
米尔沃尔球迷不答应。
当米尔沃尔展开攻势的时候，他们立刻爆出疯狂的欢呼，完全把曼联球迷的声音压制下去。
米尔沃尔的442阵型，说起来真没什么特点，唯一的优势在于，米尔沃尔的任何阵型，都是以球员实力为基础的，即便只是普通的442，打法也以球员的个人能力为构架，每个球员到战术体系中，能力都能够得到充分的发挥。
十一名球员就是战术的十一个零件，他们组合在一起还是要看整体运转。
布拉尼夫就是战术的核心。
这一场比赛，因为只有布拉尼夫一个核心，他的站位稍稍靠后，进攻开始的时候，还和利弗摩尔站位齐，随着球队整体压上去，他的位置才是移到靠前位置。
当米尔沃尔发起整体攻势时，很难说有什么特定的战术，采用的就是‘就地’进攻方式，足球在左路，就左路和中路配合进攻，在右路，就右路和中路配合进攻，在中路则需要布拉尼夫控球调节。
从进攻的发起，就能看出布拉尼夫的重要性了。
布拉尼夫的临场状态成为了关键！
开场十分钟时间，米尔沃尔打出了六次攻势，其中有两次是抢断后快速反击，剩余四次则是有序的推进。在四次推进中，有两次打到了禁区附近，其中有一次造就了射门机会。
这些数据上来看，米尔沃尔的进攻打的还算的不错。
事实上也是如此。
米尔沃尔放弃‘双核心’打法，改用442的单核心、单后腰，让曼联上下非常吃惊，他们是针对‘双核心’打法备战的，到比赛里却成了无用功。
442阵型打法，说简单也简单，说复杂也复杂。
曼联一直都是打442，球员们对此很熟悉，他们知道要限制442，最好的办法就是去限制对方的核心，也就是那个讨厌的爱尔兰人--凯文-的布拉尼夫。
曼联球员很快发现，布拉尼夫并不是那么好限制的。
布拉尼夫的跑位有些靠后，那是核心球员应有的跑位方式，否则老是冲在前面，‘组织进攻’就无法进行下去。
这是难以限制的一个方面。
最让曼联感到头疼的，还是布拉尼夫的个人技术，之前大部分曼联球员，并不认为布拉尼夫能有多大威胁，他们只要认真去防守，一定能够限制对方的发挥，可当这么去做了，就发现事情不是那么简单--
卡里克防不住布拉尼夫！
↑返回顶部↑