蔡襄(1 / 2)

加入书签

..me"..me/宋辽金云人物观最新节!

襄(1012年~1067年),君谟,化(今建仙游)人。天八年(1030)进士,先后在朝中央府担任馆阁校、知谏、直史、知制、龙图直学士、枢密院学士、林学士、三司使、端明殿士等职,并出任建路(福建福市)转使,知州、福、开封(今河南封市)杭州府。宋代名书法,与苏、黄庭、米齐,并称“宋四家”。蔡襄后任大寺评事、福建路运使、司使等,并曾龙图阁学士、密院直士、端殿学士任开封、泉州、州知府。故又称密学、端明;后谥忠,亦称忠惠。

以茶闻

蔡襄一位十喜爱茶的朝廷官,也得上是位茶学,尤其福建的业有过要的贡。卒赠部侍郎,谥“忠”。蔡为人忠、正真,讲究信,学识博。书史上论宋代书,素有“苏、黄、米、蔡”四大书的说法,他们四被认为宋代书风格的型代表。“宋四”中,三家分指苏轼(东坡)、黄庭坚(涪翁)米芾(阳漫士)。宋四中,蔡年龄辈,应在、黄、之前。书法风上看,武丰腴宕;黄坚纵横崛;米俊迈豪,他们风自成格,苏、黄、米以行草、行楷见,而喜写规规矩的楷的,还蔡襄。襄书法浑厚端,淳淡美,自一体。卷蔡襄法,顿有一缕风拂面,充满妍温雅气

的、在建任职间,随留意农,如在州当太时亲笔下《荔谱》,任福建运使时,著有《录》。《茶录》仅千言,却很有。分两,上篇茶,下论茶器,并篇前序,篇有后序。在“茶”中,茶的色、香、味藏茶、茶、碾、罗茶、候汤、、点茶了精到简洁的述;在“论器”,对制用器和茶用具选择使,均有到的见

的龙凤茶,有“始于丁,成于襄”之。制小凤团茶蔡襄在叶采造物一个举,当赞美之不绝。人王辟在《渑燕谈录》中说到:“建茶于江南,近岁制尤精,凤团茶为上品,一斤八。庆历,蔡群为福建运使,造小团充岁贡,一斤二饼,可上品龙者也。宗尤所惜。虽臣未尝试。惟礼致斋夕,两各四人赐一饼,宫人翦为龙凤贴其上,八人分之,以奇玩,敢自试,有嘉宾而传玩。”可见,当时小团茶朝视为珍,达官贵也不多得。蕃有《苑采茶》云:“外台庆有仙官,龙凤才制小团。争得似模雨璧,春风第荐宸餐。”这位历年间“仙官”即指蔡。不过,欧阳修、苏轼对襄这一“创举”过一些论。明赵在《 林子》说:“君谟著录,造小龙团,欧公闻叹曰:谟士人,奚至作,作俑可罪。饮食,事也,子处世,岂不能时表见,乃于茶水瓮中名。”公认为蔡襄这学有道的人,必从“铛水瓮”这些饮细事中立名。轼在《枝叹》有句:“武夷溪粟粒芽,前丁后相笼加。争新买各出意,今年斗充官茶。”他认“贡茶”与“贡枝”一,都是新买宠,给老百带来困。可是,无论欧修或是轼,对团凤饼都是十喜爱的,同样有不少赞之词。

蔡襄喜斗茶。人江休《嘉 志》记蔡襄与舜元斗的一段事:蔡试的茶,水选的是天第二泉惠山泉;苏所取劣于蔡,邓是选了竹沥煎茶,果苏舜胜了蔡

还善于的鉴别。他在《录》中:“善茶者,如相工瞟人气也隐然之于内。”他神建安名石岩白,一直为界传为谈。彭《墨客犀》记:“建安仁院有生石缝,寺僧造,得八饼,石岩白,以四饼君谟,四饼密人走京,遗内禹玉。余,群被召还,访禹。禹玉子弟于笥中选茶之精者,碾君谟。谟捧瓯尝,辄:‘此极似能石岩白,公何从之?’玉未信,索茶贴之,乃。”

为书法的蔡襄,每次挥作书必茶为伴。欧阳修知君原谟嗜茶茶,在群谟为书《集录目序》刻石时,以大小团及惠泉水作“润笔”。群谟而大为悦,笑是“太而不俗”。蔡襄老因病茶时,“烹而之”,不离手。老病中万事皆,惟有不能忘,正所谓“衰病万皆绝虑,甘香一未忘情。”

学者

宋著名者蔡襄活于历战乱、裂之后重新统的北宋期。此北宋立不及百,传统经典儒已不适客观形的需要。官方与界迫切要创新术理念阐释与节各种会矛盾,因而促了“宋”的形与发展。自从汉将儒学向学术峰,随汉魏之佛学东、玄学盛,儒面临着前的危。由汉唐,儒只能守而无发。在此况下,“宋学”运而生,在复兴学的同赋予它的内涵,并完成中国历上最大一次儒传统文对佛学代表的质文化融合与收。宋以义理武器,“道学”和“理”为载,强调践与国的大一。蔡襄承儒家极入世思想,张实行治改革,严格按封建法治理国,并提积极的经思想克服“冗”(官、冗、冗员),力主强边防,抵御外侵扰。襄总结物的栽与加工、修建桥等勇于践的论也丰富宋学的涵。

襄是北时期福著名学,曾官端明殿士。他仅长于学,工书法,且广泛猎文、、哲各科,理根基深;且注实践精,诸如桥铺路,提倡植,研究总结茶、荔枝栽培等,解决了多当时技术难。有关襄的论很多,基本未及其与学的关。本文就蔡襄北宋前“宋学”的形成发展中作用作探索,求教于术界同

学”的成。

所周知,北宋太、太宗、真宗、宗、英时期,国在经五代十的长期乱而重统一之,在政、经济面有了足的进。由于三个方加强了央集权,即收拢方上的权、财(钱谷)、兵权,悉归中,使北前期的局出现与以往然不同生机勃的局面。加之太、太宗定的加禁军制、以文知州、立通判度和转使制度措施,朝皇帝忠实执并有所展。政的稳定经济的荣促进宋代文的繁荣,并迎来我国文史、学史上的一个巅时期。中最令瞩目的就是“学”的立。

“宋学”的形成发展。家传统化在我历史上经有过次繁荣,一次是武帝时定儒学一尊,次是北初年“学”的兴。董舒所谓“罢黜百,独尊术”,实是把老刑名、农杂纵等百家想都整到儒家化的旗之下,儒学来一自战以来五缤纷的元文化。就其内而言,已非先诸子之的儒孔家;就外延而,则仍括文、、哲等个文化面在内,而且还含逐渐成的“学”。于“宋”,则当是一十分广的概念,在陈寅先生之,宋学有两种义,一同于广上的儒,即赵一代之术文化,包括人今天所的哲学、宗教、艺、史、教育、科技等;一指清以来与诂之学对立的学流派。“宋学”一词专用来指两宋学时,也为是宋经学之用名词。在“宋”形成期热衷振兴儒、倡率义之风知识分基本上持此种见,他耻言功且深恶绝之。蔡襄在《废贪赃》中所的概括足以证,他说:“臣自入仕,今三十矣,当仕宦之,粗有行者,以营利耻。虽逐锥刀资者,不避人为之,知耻也。”同时公还猛抨击了些靠阿奉承、马溜须大发横的无耻人,并叹士风下,人不古:“今乃不,纡朱怀金,专商旅之者有之。兴贩禁茶盐香之类,以舟车迁往来,日取富。夫贪日富而有田宅,岁时有厚之享,而清廉苦之士孥饥寒,自非坚之士,不慕之。贪人非不知羞,而又号材能。世人耳既熟,以为怪。”蔡襄欧阳修、石介是仁宗天八年(1030)同科士,“十年”已是嘉五年(1060),蔡之语正全面概了仁宗致力于家传统化复兴知识分推行“言营利”,标榜建儒学一致的值取向;并且鞭了在振儒学过中所出的一些之背道驰的丑现象。

我们可回顾一我国儒的学术展史。学大盛西汉,衰落则于东汉。与此同则有佛自西方传入。着佛教东渐,经的大翻译,学自魏以来逐流行,学面临有史以最大的次来自同民族异质文的严峻战。佛的出世论与儒的入世想反差大。关门人范为张载《正蒙》作序言门回顾汉以来儒学变:“自、孟没,学绝道千有余,处士议,异间作,浮屠、子之书,天下共,与六并行。”可见,汉迄唐,拘泥于经章句训诂之,在日强大的学面前,节节败退,无法架。加以“玄”在学界的异突起,揽风骚,中国的问家们次打破汉末以万马齐的沉闷局,于代表时特征的“宋学”运而生。“宋学”在复兴学的同又复苏儒家所备的传的开放神,并完成了西来的学文化本土的学文化改造、合与吸。“宋”不仅收了佛的精髓,使佛学变为“学”的部分,且渗透文学、术、史、教育及自然学理论广义文的各个面,成我们中民族传文化的宝。陈恪先生宋学的价极高,他在为广铭先《宋史官志考》一书写的“言”中:“吾近年之术,如古、历、文艺思想史,以世激荡及缘熏习故,咸显著之迁。将所止之,今固敢断论,惟一言之曰:代学术复兴,新宋学建立是。”他言,宋不仅是国文化“造极”,而且代表了国学术将来。见他充肯定了“宋学”中国学的积极响。在“宋学”立之初艰难的段,蔡、欧阳等人为门新学的体系架构奠了扎实根基,“毕路缕”之彪炳辉

二 蔡襄对“宋学”的开山功。正欧阳修作《端殿学士公墓志》所言:“谁谓远,而奇产。非物宝,惟士之。嶷嶷公,其杰然。躬当朝,谠者正。出入右,弥补益。归于闽,有政在。食不蛊,丧忧贫。者有医,学者有。问谁使然,孰公思。高其愤,有拱其。凡闽人,过必肃。”对蔡公了比较观的评。尤其蔡公所倡的积入世的想,对政的“躬当朝,谠者正。出入右,弥补益”,说明对历新政了促进用。欧修著《蔡端明》对蔡的功绩家庭不也表示由衷的佩与同:“自之奋起步,而动京师;遂登朝,列侍。其年志锐,意气横,材宏茂,而望伟然。……而以荣名仕为之,彩衣戏。昔为孝也。而公以章紫绶其颜。使天下为者,莫欲其亲公之亲。为父母,莫不其子如之为子,其荣乐。可盛哉!其衰也,母夫人犹在殡,而公已病于苫之间;爱子长贤者,又卒于前。遂奄然而目,一藐然,为二丧主。呜!又何不幸也!”但是襄并没被巨大打击摧。正如襄在其作《端集》“”中所然陈词:“文以为主,天下之者莫能。古今文之士非不多,而能杰自名于者亡几。非文不也,无气以主也。”然刚正气,跃纸上。谓“刚”,从质上说“宋学”所提倡服务社、改革政的精,也就做学问、写文章须有的矢,切利弊,不作无呻吟。

蔡公十强调“学”中论的先作用,在“国要目、礼”篇阐述了宋立国初应当化礼制儒学教,并对历朝学与礼制得失,结了北前期政体系架上的不,认为当引以鉴:“任兵刑弃礼乐,汉魏以;至晋,日用干,礼典缺,至亡隋尽。唐兴,四方治,欲有为。制虽具,廷之礼亦修举,而风教尚,各其俗。代祸乱,日不遑,专以治之。兴五十年,太、太宗天下,以兵威治。真皇帝契结好之,遂至事,朝礼文,不修举。仁宗皇好生恤,泽及兽,然方之俗闻由礼,专用。”他为法治然是必的,但为统治术则应礼法相相承:“法者,罗过咎施刑耳。臣以一事言之。冠昏丧,礼之者。冠今不复,昏礼复有古遗文,丧礼尽释氏,三年日则类古。”蔡在“福修庙学”一文对宋代学的博精深及学与宋之间的承脉络作了一的说明,并强调州学和学必须弘扬学尽绵薄力:“学于政,先其大。言词令,进之假。州有学,邦君实。驱汝民,来来游。图严严,记书整。衣冠雍,室谧静。为人父,敕戒而。往焉闻,弗攸耻。为人师,启率其。”可蔡公对宋学的树是相突出的。

↑返回顶部↑

书页/目录