第五章人性的弱点(五)(2 / 2)

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参观束,他然问我:“你有有小孩?”

:“我个儿子。”

,他想想要只狗呢?”他问道。

我回说:“想他一会兴奋跳起来。”

么,我送一只他。”赏家慷地说。

随后,又教我何侍养狗,讲一半却停下来。“你大不容易下来。写一份明给你。”于是走进屋,打了份血统和饲养明书给

样,他但送我只价值几百美的小狗,还在百中花了个多小陪我。他这样的起因,仅仅是为我一轻描淡的赞美。

再看斯曼——著名的达公司总经理。他发明透明胶,从而使活动电变成了实,他因此而为亿万翁,成全世界著名的业家之。然而,尽管如,伊斯仍然渴得到别的赞赏,哪怕只些许的赏也会他激动抑,就你和我样。

如就在年前,斯曼为纪念他经故去母亲,备在罗斯特建伊斯曼乐学院基尔伯大剧院。在纽约营座椅意的优座椅公的经理当斯得消息后,决定承下这些筑物中座椅业。他打话给伊曼雇用建筑师托,两打算一去罗切特拜访斯曼。

亚当斯到约托,这位筑师说:“我知你想要到这笔单。但可以告你,伊曼先生个很严的人,是这个界上最的人;果你占他的时超过5钟,那就别指得到这业务了。所以我为,你好是长短说,点儿说就出来。”

,亚当见了伊曼之后,又是如做的呢?

当他领进房时,伊曼正低头看文。过了刻,伊曼摘下镜,抬头来,到约托亚当斯人跟前,说道:“两位好,请问有指教?”

建筑约托作简单介之后,当斯说:

“伊曼先生,当我们候你的候,我直在欣你的办室。我如果我有一个你这样办公室,我也一会努力作的。知道,干的是内木工潢行业,可是我辈子还有见过这更棒办公室。”

曼说:“啊,如不是你样说,倒真的不起这了。这公室是是很漂?当初好之后,我就非喜欢它。可是我在每天有一大的事情处理,子里想只是工,因此久以来竟没有意到我己这个亮的办室。”

亚当斯上前来,摸了摸斯曼的公桌,:“这英国橡的,对?它与大利橡在质地有点儿异。”

“是的。”伊斯回答说,“那是口的英橡木桌。这是一位对质木材有研究朋友特为我挑的。”

随后,斯曼带亚当斯约托参了整个公室,给他详介绍了种物品大小比、颜色、精细雕以及某在他的与下设完成的饰——显然,斯曼很意向他客人展这些东西

他们欣办公室的木艺饰时,斯曼向当斯说了他正捐资建的一些构,如切斯特学、公医院、势治疗院、慈养老院、儿童医……说这些的候,伊曼是那的谦虚平静。当斯则失时机赞赏他自己创的财富解救人摆脱疾痛苦的高行为。

过了会儿,斯曼打一个玻柜的锁,取出了从一个国人那买来的件发明——他所有的世上第一照相机。

然后,亚当斯详细地伊斯曼问他早艰苦创的经过。伊斯曼生于是开了情的匣子,动情地了他幼的贫困活,说他曾为一天赚50美而给一保险公当业务,以及守寡的亲为了持一家的生活出租房开起旅的事。困使伊曼日日夜都在苦中煎。他决去赚钱,赚到足多的钱,好让他亲不再旅店而拖垮累

斯静静听着这,听得了迷一

曼又向当斯说他当初验胶片经历:了尽快验成功,他整天夜都呆试验室各种试,只有化学药进行反的时候上眼打盹。有次他竟续工作72小时,由于劳交加,穿着工服就睡了。

当斯在10点一进到伊曼的办室,而筑师约还警告不要超5分钟。可是1时过去、两小过去了……他们在继续论。

后,伊曼对亚斯说:“我上次日本买几张椅回来,在我家阳台上。但它们被太阳脱漆了,我就到上去买些油漆,亲自把们给漆一遍。愿意去家看看漆得怎样吗?了,咱说定了,就到我来,我一同吃饭,并看我油的那几椅子。看如何?”

斯接受伊斯曼生的邀。吃完饭之后,伊斯曼亚当斯了看他“亲自”漆的椅。其实,这些椅根本值了几个,但对亿万富伊斯曼生来说是件重的东西,因为他“亲自”漆了这椅子,为此而到十分豪。

斯曼先这次要购的座价值9美元,多的商正盯着笔生意。你能想是谁得了这笔意吗?亚当斯,还是他竞争对?

以后,到伊斯先生去,他和当斯始保持着切的联,他们了最亲的朋友。

你和应该如运用这赞美他的黄金则呢?什么不我们自的家庭始?我知道还有什么方更需它。你妻子肯会有她优点,者至少曾认为有某些点,要然你会她做妻吗?可,自从上次赞她至今有多久?你还得吗?

几年前,我曾去勃伦斯克的米米奇河游钓鱼。当时,一个人在加拿森林中一的一帐篷里,而我所找到的一的读是一张村报纸。为了打时间,把这份纸从头尾看了遍,包里面的广告和迪斯的婚指南。克斯的章写得极了,此我剪下来保好。她,她只听到那训导新的话,会非常烦,因她认为该有人那些新一些明的建议——

不知道美别人,就不要婚;在婚前赞女人是自然的,但是结婚之赞美女,则是须要做事,而也是关到你对子的真及家庭稳定、满与幸;婚姻不是白水,而情感的交场所。

因此,如果你每天都得到快,就千不要指你的妻,也不将她和母亲作恰当的较,这只会招她的抱。相反,你应该常称赞的治家领,夸把家中拾得干净净的;还要当别人的,说你幸运地了一位有才华有美貌妻子。使她有把牛排得像牛一样焦,把面包得像炭样黑,也不应有丝毫抱怨,说她没达到平应有的平,那她一定尽力达你对她期望。

不过,不能突开始,则她会疑心。

你要经给她买鲜花和果,不只是口上说:“是的,应该那做。”是要真付诸实!然后送给她个微笑,和她说几句温的情话。如果有多的夫能依此做,我就不会现每6婚姻中有1次败的现了。

想知道何让女对你产爱情吗?好的,里就有条秘诀,而且非有效。可不是发现的,我是从克斯那学到的。她曾访过一位名的重犯——曾获得23个人的芳,以及们存在行的钱(需要明的是,迪克斯在监狱访问这的)。她问他如何令人对他生爱情时候,说并没什么神的,只和女人论她自就行了。

对男来说,样的方也有效。“和一男人谈他自己事,”不列颠国最聪的首相斯雷利,“他静听几小时。”

所以,假如你使别人欢你,记住:使别人感自己重,那就诚的去美他们。第5重内在

是我们织中最要、最本的一分,如我们悉加以滋、运用,它就会长;如它得不滋养,会发育良,而会因为乏运用萎缩。就像身一样,有加以用才会长。

有什么错比没准备好得更大事业成而更令悲哀的,再没比因为有准备被迫放好机会痛苦的

你的惰已成为前进路的障碍,那为何不使自勤奋起呢?机也许有,但只你具备够的能,努力争取,持之以,使自变得更成熟,一定会所收获

的力量必不可的,因进取的量能够动你不地向上高自己能力,一步步向成功。进取心成大事的一种为难得美德,能驱使个人主地去做己应该的事,不用在人吩咐后再去

我们把多的宝时间用不朽的籍上,就会更。时间将二流书籍淘掉,保下来的是世界人类思和经验精华。读伟大书籍是往自我进、促知识上熟和圆快乐的生之路。

道德健全的,和一四肢不全的人比,并会更值同情;是,我也应该情那些力去从一项大业的人,他们不因为下的铃声放下工。他们为努力使那些不关心、偷懒被、没有心的员不离谱多而日白发。果没有些人的种努力心血,些员工挨饿和家可归。

任何不利用东西都悄无声地从你边流失,不利它就很再留住。能力会永远我们身驻留,果我们利用我的能力做点什的话,就会慢从我们上消失。自我提的工具在你的上,不再犹豫,赶快利它们吧。

养成我提高学习习

大多人都认,教育是一个过书本老师充自己思的过程。一旦教被忽视,不管因为没机会还没有利好机会,剩下的一希望只有自提高这途径。我们身有很多我提高机会,我提高以收获少的益。现在很多便的书和费的图馆,我找不出何理由去利用些丰富资源来高我们己的水,丰富们的知

让我们看看50年乃至100年前,获知识可遇到的大困难障碍是么。书缺乏,且价格贵,夜只能在烛的暗光线下书,工太久而有时间习,为有精力习需要服体力极度疲。在如艰难的子里,多伟人样取得非凡的就,这多么地人惊叹!而我想到残、畸形、聋哑、弱多病、饥饿、冷等等些会阻受教育因素的候,我一定也为自己到羞愧。因为个充满会和帮的时代,给我们供了大丰富的习机遇自我提的机会,而我们正利用确是很。自我高至少映了提自己的望。如你心存种愿望,那么只战胜了求舒适安逸的理,就获得自提高。用来看说、玩克、打球、闲、侃大的时间能太多。一分一的空闲间都能用的上。在自我高的前道路上一头狮,这头子就是我纵容,只有战了这个人,才取得真意义上进步。

从一个打发空时间的式可以出他的活态度,看他对活是否有热情,或者看是否是游戏人

们轻率费掉的晚和半休假时,他们的志正在渐地被磨掉。管他们否意识这一点,但事实会发生何的改

人常常奇地发自己已竞争对远远地在了身。但只他们审一下自,就会现他们经停止前进的伐,因他们停了跟上代步伐努力,再博览书,也再通过学丰富、充实自了。

有正确用空闲间的人,才能取更大的功。历上很多用来学的“空时间”非真正义上的闲时间,而是他从睡觉、吃饭、乐中挤来的时

恐怕没谁比艾弗·波特的机更少了。他在16岁的时跟着一铁匠当徒,整白天他得在铁的铺子工作,上在微的烛光开始学。他抓一切时学习,饭的时他面前摆着一书,口里放着本书,要有一儿空闲就会拿来看。利用晚和假期习,他用很多子都浪了的零的时间学习,此获得很好的育。

渴望知,希望此来提自我,使他能扫除前道路上一个个关。一有钱人提出要助他上佛大学,但是他绝了。说虽然天他都须在铁铺工作12个小,甚至长的时。但还可以自的。他一个很强的孩。他像惜金子样珍惜铁匠铺的每一空余时。他相对每一时间的约很多后一定收到高报,而费时间会使他事无成。想象一,一个子每天天在铁铺里工,居然抽出时在一年学习了7个国家语言!常限制们的不能力不而是勤上的欠。很多候雇员他们的板更聪,能力出众。是他们注意提自己的能。他的大脑烟草熏越来越钝,他把钱花打台球、看电影者跳舞。当他老了以,他们抱怨运太差,轻时怀不遇等

经常会新职员来,被掉的常是那些轻时认不值得习商业识的人。在很多厂、商、办公里,职近乎无的现象在是太了。实上,在个国家,机会还很多的,年轻人应该受很好的育,但此现实社会还会令人到遗憾。我们经看到有从事非低下的作,因他们年时就不进取,有集中力去学更多有的知识。

在人的日常活中,些被很人认为值得引注意的事往往为他们进的巨障碍。

很多年人希望作时间短越好,薪水越越好。们对美生活的义是闲与安逸,而不是格的纪和锻炼。如此这,他们么还会全部精投入到作中去?这完是自身成熟的现。

多职员他们的板很是慕,希自己也开办公,但这定会比员付出多的劳。他更意过轻的生活,他们在豫自己否值得了多挣点儿薪或得到高的职,而去受巨大压力、断努力斗、不学习提自己。

对很多来说,现在的点牺牲取将来成果,们是极情愿的。他们宁过舒服日子,想把空时间花自我提上。他有着要大事的糊愿望,但是很有人有种强烈渴望,使他们牲现在一点舒,换得好的将。很少人愿意很多年基层工为人生辉煌奠基础。们也向成功,是又不意付出何努力做出一牺牲,也是他的一个命弱点。

所以,很多人在碌碌为中度了一生。实际上们有能做得更,但是们的犹和惰性使他们错了一个一个走成功的会。他不愿意必要的力,他更愿意使生活过轻松和庸,不通过奋去获得多的东西。即使玩对自完全值的游戏,他们也是心存怯的。

如果一人很希自我提和进步话,成的机会是能找的。下是一个我们身天天都发生的者说我参与其的例子。

许多凭借自奋斗的神取得很多伟的成就。不少的轻人因没有起资金,日彷徨知所措,他们等着机遇降临,者别人给他们个礼物。但是成来自于苦劳作坚韧的力。成不能通蒙骗和贿赂来取。你付一分就一分的报,令感到悲的是,些本来力很强人因为视了自提高的会,结沦落到智力低的人的果完全样。

和城市法机构一个人熟,他一个很错的人,很善良且心胸广,富同情心,但是他能张嘴话,因他讲的语怎么都会让觉得难

盛顿类这样的例不胜举,很人被选重要职,因为们的能很强,质也不。但是们因为己的无和缺乏期的训而经常遇尴尬局面。

有的人知自己力出众,却被困低级的位上,为他们期受到培养和练与自的能力极不相的,如受到正的培养训练,们能够到自己能达到80%,甚至能到90%,但是于无知致他们不到可的25%,这简是件耻的事。句话说,如果因缺少培和训练在生活没有很地发挥能,的也够痛疾首的。

没有么过错没有准好取得大的事成功而令人悲的了,没有比为没有备而被放弃好会更痛的了。

我知道一个非遗憾的子。因年轻时视了教,一个生的自学家的想被抑住了。来当他得的自历史比同时代任何人要多的候,他连一个法完整句子都会写,不能将的观点诸于文或撰写书,这都是因他连入教育都有接受。他的词量少可怜,的语言识也很乏,以于在多情况下很难用言表达的思想。

想想位伟人受的折,他获了大量科学知,却完没有办用语言他的思表达出

年轻的士在写我的信提到,由于缺早期教而大受制,她至不敢那些受教育的写信,为她怕语法和写方面下愚蠢错误。他的信可以看,她的力是很的。但她还是为缺少期的教常常处不利局,使自的才能能很好发挥出。仅仅为忽视早期教,使人在很多面受限和面对迫,这在是最不幸的

常为那过了学还没有过良好育的人过。他在生活肯定会为无知受到很限制,使在他年龄大以后,是必须对这样问题。

如果一年轻人乏教育,知识准不足的,即使的能力以胜任导的位,他也能为他效力。是多么遗憾呀!即使他老板的力还不他的二之一,由于比受过更的教育,有着更分的知准备,只能为个老板务了。

生活中,很多职、技师、雇员所到的职之所以他们的力不相,就是为他们有受过关的教。他们有知识,连写封样的信很困难。他们讲语言无表现他来很出的能力,所以只在这个庸的职上无可何地工了。

于天才寓言证了自然最严厉法则:“拥有知的人会得他想的东西,而没有识的连已经拥的也会去。

个走出学校门年的毕生会惊地发现,只有他文凭才体现出所受的育程度。在大学学到的西由于些年根就没有过,所全部流了。当刚完成试,一知识在的头脑都很清的时候,他觉得些知识永远留头脑里。但事实,当他始停止这些知的时候,这些知就开始慢溜走,只有那他经常用的知才会保下来并到提高,其余的渐渐流掉。很的大学业生在业10后,发自己在学4年学到的西所剩几,因他们这年从来没有用这些知。不知觉中他变得不一击了。他们不地对自说:“有大学凭,我定有某本领,一定能一番事。”但一张大文凭不能为你住大学学到的识,就煤气喷上的一薄纸,无论如也挡不管子里气体的。

任何不利用东西都悄无声地从你边流失,不利它就很再留住。能力会永远我们身驻留,果我们利用我的能力做点什的话,就会慢从我们上消失。自我提的工具在你的上,不再犹豫,赶快利它们吧。

如果的惰性成为你进路上障碍,为何还使自己奋起来?机会许有限,但只要具备足的能量,努力去取,并之以恒,使自己得更加熟,就定会有收获的。

只满于眼前就的人会故步封,而进取者是不满现状。为进步,进取者现了一又一个标。如,这个断进取人总是法满足有的成,总是追寻更大、更善、更实的东西

使己不断进取

个年轻要想成大事,取的力是必不少的,为进取力量能驱动你停地向提高自的能力,并一步走向成

心是成事者的种极为得的美,它能使一个主动地做自己该做的,而不在别人咐以后去做。

那什么进取心?我想就主动去应该做事情吧。

人的取心形地说就“往上”,“上爬”含义非广泛,主要指是:在活中,论你的标是什,你都把你的的不断前推。就是说的生活的是没界限的,而真正界限在你是继前进,是停滞前,甚放弃。以问题关键在你是否“往上爬”。成大者的人生存进、达到们的目以及实他们的想都具强烈的量和渴

人的生是有限,所以们的这内在驱力——“往上爬”——就我们本地与时赛跑,争取时来完成们的任:写作者其他多的事。无论对自己人生目是否有个较正的看法,你都会受到进心的这驱动力断地牵你。如你不相这种驱力的存,那么只要去察一下些从癌中活过的人以那些经九死一才逃离死亡的,观察他们那究竟发了什么,你就会“往上”的含有所领了。这人立即新估计他们生的价值。他们重确定了命中重的事情,这些事正是与们的人目的相联的,此他们不浪费己的时和精力。

一个只有感到了这进取心驱动力,才会分到被它断向前动的力。毫无问,有多人选放弃、避、退。他们是放弃取心的。放弃的典型征就是弃攀登。他们拒山峰为们提供机会。们忽视、掩盖并抛弃往爬,这他们就去了这力量的导,他同时也去了生向他提的许多西。

令人惋的人就半途而者。这人与放者不同,与攀登也不同,他们走一定的度就会下来,说:“是我能(或我想)到达的方。”们由于想继续登(甚害怕),所以就束了“上爬”进取心,并为自寻找一舒适的、让人满的高处,以逃避境。

途而废与放弃显著不的是,们至少担了“上爬”挑战,们获得点什么。他们的程可能挺容易,也可是不怎容易,时候他为了得所希望到的东西,还会牲许多西或者力地工。半途废者的“往上爬”是不完的,更不彻底,但有人可能会把“大事者”这个词在他们上。这仅是那把成大者视为到一个定目的的人所的成大者。这人总有个普遍误解,们没有到整个旅途,只看到途中的一点,们的目是达到一点,不是在途中继努力往爬。所,半途废者虽成大事地达到那一点,但是,于他放了继续上爬的取心,仍是不大事者。基于一点来的话,取心是个人自改善以他生命展的整标志。

那些将己整个命都献“往上”的人是真正有进取的人。论背景何、优或劣势、好运或运,他都会继不断地“往上爬”。攀登是可能的思想,他们不去顾年龄、别、种、身体精神的疾以及“往上爬”的途中能遇到其他困。他们宗旨就不断进,因为们彻底到了我人内在那种驱力,激了那种量。

现实生中,无你从事个行业,无论你有怎样技能,都应该争成为一领域佼佼者。永葆进心,追卓越,远是人进步的极星。不仅造了成大者的企和杰出人士,且促使一个努完善自的人,未来不地创造迹。

于一个的生命说,没什么比的进取更重要了,这态度包你对自的评价你对未的期望。如果你态度是极而狭的,那,与之应的就平庸的生。你须以高普通人眼光来待自己,否则,就永远是一个职员。必须幻自己能有更高职位,督促自努力得它;否,你永也得不。不要怀疑自己实现目的能力,否则,会削弱己的决。只要在憧憬未来,其实就在向着标前进。

记住,如果你足够的心并付于坚韧努力,就一定成大事。如果没有这的决心,那么,也许会到那些件不如但有着大决心人走到前面去。如果不好好用机会上爬,一定会怨运气佳。而,你往还感到怪,为么他们迁得那快呢?

我们很想象,己的成在很大度上都赖于某方面的励。可说,人每一次动都需一定的励。当乏内在力的时,我们会自觉做任何情。而一个普人来说,生命中大的推力往往是要在会上安立命、人头地进取心。

所有自社会层的成事者者有着相的经历,他们在己前进道路上受到内力量的力牵引,这种力几乎无抗拒。

只满足眼前成的人才故步自。而善取者总不满于状。因进步,实现了个又一目标。此,这不断进的人总无法满已有的就,总去追寻伟大、完善、充实的西。

书本里,贮存着多成就人的知和智慧。我们想的,想道的,在图书、书店朋友的架上静地等待我们。过书籍,我们能一些最大的心相通;只有通书籍,们才能来古今,摆脱时和空间限制,在心灵创造出的三维间里。

用成熟眼光看一切

《纽约时》曾刊了一篇萨克·莱斯勒访问记。普莱斯先生白在一家货公司销售员,晚上接高中教,4年后,进布鲁克学院夜就读,划完成学教育,继续研法律。大学一级英文第一篇为《快是什么》的作文,普莱勒先生道:“我来说,取得高文凭,入大学,然后期成为一律师,就是快。”

对年轻来说是非常有负的计。但我告诉你个事实,依萨克·普莱斯在进入学之前过完60岁生日。他坚信,对成熟人来说,学习是种任何龄都可进行的乐经验。

教育不只局于校园,或正的一套程。

佛大学校长A·罗伦斯·罗威尔士曾说:“大或教育练制度多只能会我们何帮助己,也是说最我们都教育自。教育一种成的过程,一种透心灵自的运动,使得心扩充发的过程。”

了解了一点,育和自改善便了生命任何阶都可以求的令兴奋的验。没比发展能在晚继续汲知识的情更好投资了。

美国受人喜的新闻论播报罗威尔父罗威·托马博士,一位文修养高的绅士。诺曼·森·皮博士谈托马斯士晚年拜访他说:“管他的力已经退,但灵还是以往一敏锐、通。他直都在究亨利世,他为历史家没有这位君一个公的评价,他还讲许多他己对亨八世的法。”

心灵是们组织最重要、最基本一部分,如果我悉心加滋养、用,它会成长;如果它不到滋,就会育不良,而且会为缺乏用而萎

心灵暴于教育影响之是不够,必须以应用,让它对些影响出反应。我们可加入读俱乐部,去听课、听歌剧、听演讲,但这些了会在会中增一些闲的话题外,没更为深的目的成果,何人都以因此上一层薄的文外衣,后像星天的衣一样随穿脱。是,就这层薄的文化衣底下,心灵仍可能像往一样成熟、未发展。

就像体一样,心灵也有加以用才会长。

易斯·福德曾描述过们在教方面应努力的些目标:

“文是一切际活动目的。熟的心、成熟人格,渐增加通达和就感,人在社人格方一切能较高的合,较广泛的识兴趣感情上快乐……”

应该是我改善一阶段的终极标。

一天,接待了位寻求助的女。她的夫对她渐失去兴趣,便沮丧像一条了顿揍狗。她夫是个趣广泛、具有很的文化位的、功的经人,她认自己来越跟上他了。

她感自己没机会上学。孩一个个下来,乎永远有时间取音乐、艺术和学的知——而些恰恰是她丈非常醉沉迷的。

她气忿地问道:“就因我无法他以及那些知分子朋谈得来,所以他在对我到厌烦。这公吗?”

我问她:“现在的孩子已各自家了,闲时你做些什?”“打桥牌,每个星去看两电影,”她告诉,“有也看点,主要是言情说。”

显然,个女人没有努拓展自的兴趣。她并不乏自我善的机,她缺的是精和欲望。她完全以把花桥牌和影上的间用来展她的趣,跟她的丈

人如果能扩展己的兴,只会遗忘在己的狭世界里。他们也会抱怨“太迟了”,“太了”,们把年当做生的终点样地接。然而,对于想学习的来说,活是永止境的系列精旅程。

从前大很少,离又远,学费也昂贵,此,只少数人得起,至书籍不容易到,而校这个更是连都没听过。现恰恰相,任何受教育人都可如愿以,祖母到大学位不再什么稀事了。

德克萨州一位师的妻辛辛苦养育了5个儿子,让他们大学教和技术练,看他们成专业和意上的导人。最小的子大学业找到作后,个已50多岁并做了祖的女士便进入德萨斯州立大学修,4后她以等成绩业。

在,尽她已70多岁,个寡妇,但可别你的同心虚掷她身上!她机敏、可爱,社区忙工作,友和仰者多得她不知怎么应;对于触到她每一个来说,都是一具有激启发性人物。的儿子、媳妇和子女非敬爱她,珍惜她看他们每一次会。如,她正享受成的心灵带来的硕成果。

乔治·盖洛普——美国论调查构的创人和罗奖金新西州委会的主——说:“现在很多人到文凭后就不学习了。学习应是个从生到死一直持不断的程。”

大学能我们做只是提研究学的时间场所,余必须己来做。因此,管受过少学校育,扩心灵是止晚年寂无聊第一步,这样才了解“到老,到老”深刻内

,对于些无法大学或校却渴自我改的人该么办呢?

很简,他可自修。国工党出领导赫伯特·莫瑞生到他15岁在伦一家杂店当小时的事。他认为是他所过的最忠告。个街角骨相师他“看”骨相,后问他些什么。“大是血腥谋杀案短篇小。”莫生说。指的是报摊上1个硬币本的恐小说。

“看无的书总什么都看的好。”那个相师说,“但是的头脑好了,该只看种书。什么不一些比好的书——历史、传记?欢什么看什么——但是养成严的阅读惯。”

骨相师忠告成莫瑞生生的转点。这小事使明白,然自己读过小,但还可以通阅读来育自己。莫瑞生始上图馆苦读,终于使在英国议院的涯成为能的事。“过去花几个时听收机、看视,”说,“是从没一个节的价值以抵得一本好。”

据美国论调查构调查示,美的读书数正在渐减少,好多美人一整读不到本书。接受调的人中,10个有6个说他们了圣经外,不读过一书,甚每4个学毕业就有1做出同的回答。

我们心灵荒到如此步!尽丰富的识宝库所有的敞开,书又多便宜,书馆的门为所的人开,但是,我们却心灵挨饿,或喂通俗地文学的粥,甚更低下食物——画刊。物质上,我们拥世界上高的生水准;知识上,我们却乏得可

本里,存着许成就个的知识智慧。们想学,想知的,都图书馆、书店或友的书上静静等待着们。通书籍,们能与些最伟的心灵通;也有通过籍,我才能往古今,脱时间空间的制,活心灵所造出来三维空里。

泽西州鲁菲尔中教师阅读专法兰克·G·詹斯曾说:“文学验……人类生中最深的心灵造大师一。它许通过火晚会、说书人使得文化生不息;它使得们还能到几千前的柏图和耶的教导;它将心和时间合在一,让我对宇宙行更好管理和制;它像‘善’这个观一样抽,却又门闩一精确实;它是使人类高优雅的金之路。”

,人类神的花,人类慧、希和抱负精髓等一切都白纸黑的伟大籍里。使我们识各时的伟人人,也无法像过书籍样真正了解他。我们以跟苏拉底一散步或雪莱一做梦;萧伯纳论或跟克·吐一起开怀大笑。这些伟的心灵谈,这大多数梦寐以的事。是,就这个伟的国度,只要们跑到近的一图书馆,就能得这种贵的经

被自身一些先因素限在宇宙一个狭的空间。60或70,甚至90年的间和永比较起算得了么呢?果我们自己也限起来,单凭我对于人和在这球上的限经验能知道什么呢?没有书以及对识的渴,我们注定要在现在个小小单元里。

罗马国时代人是如思考的?伦敦在怕的瘟时期是么样子情形?过书籍,我们都了然于。书籍给我们不是冷的事实,而是活生的人经验。

俄国可是一个一样的家,但读过了思妥耶斯基、格涅夫托尔斯的小说后,我也可以到一个慢从内腐烂的家,这伟大的术家所录的腐的种子后终于出了血淋的革花朵。这些过的伟大品中,们找到多么令兴奋的鉴!

尔斯曾写道:“我绝不信威尔的身体他这个是永恒朽的,我却坚,思想、知识和志的成过程是恒不断。”

果我们更多的贵时间在不朽书籍上,那就会好。时会将二的书籍汰掉,留下来都是世上人类想和经的精华。如果要当评估前我们时间和宙中的位,我就必须对自己么会处这种地上有些解。

正的好应是历岁月的验而常的,不那些仅维持数的畅销。一向喜欢“周畅销”这个题的泰·罗斯曾经写

宁可见的是‘年畅销’这个题。前的书到在仍然人注意,那可能值得一,但是本只配为本周销书的最好是上丢进圾桶里。”

《战争和平》能要花比读一新小说得多的间,但,《战与和平》将渗入的生命,一辈陪伴着,使你在其中,时时感愉快、趣。你将它传子孙。当你年时,它发射出新的美价值的芒,因你已经熟,具敏锐的察力。

一旦你入到这发现的程,就明白什叫“成的心灵”。不必心程序题,我己的阅生涯就全未经划;信拈来就,往往满了意不到的奇,而收获非小可。就像一初次出的旅游,毫无备地在生的国里漫游;在凝视腊雅典神神殿埃及金塔时,心感到种发现异乎寻的兴奋,因为没准备反增添了乐。

听过朋抱怨许古典名都因为学里的迫研读沉闷乏的教授法而被蹋掉了。我从没发生过种现象,那些日我忙于足球赛谈恋爱,没有时去做知上的反。因此,我在比成熟的月里才真无偏地接触古典名。我仔阅读,它们回我的则心灵所受到的展和满

,我禁住要大宣传:读伟大书籍是往自我进、促知识上熟和圆快乐的生之路。

道德健全的,和一四肢不全的人比,并会更值同情;是,我也应该情那些力去从一项大业的人,他们不因为下的铃声放下工。他们为努力使那些不关心、偷懒被、没有心的员不离谱多而日白发。果没有些人的种努力心血,些员工挨饿和家可归。

附录:致加西的信

篇短文,原作者阿尔伯·哈伯先生,先出现1899年的Philte杂志上,后来被录在戴·卡耐的一本中。

篇文章,几乎被界上所的语言译过。

纽约中车站曾这篇文印了150万份,并分送去。

日俄战期间,一个俄士兵都着这篇文。日从俄军虏身上现了它,相信这一项法,于是它翻译了日文。

接下,在天的命令下,日政府的一位公员、军和老百都有这短文。

目前,篇《把带给加西亚》已被印了亿万份,对历史的任何者来说,都是破录的。

在一切关古巴事物中,有一个最令我忘。

美西战爆发后,美国必立即跟西班牙的抗军首取得联。加西在古巴林的山——没人知道的确切点,所无法写或打电给他。国总统金利先此时必尽快地到他的作。

该怎么呢?

人对麦利总统,“有个叫罗的人,会有办找到加西亚的,只有他找得到。”

,他们罗文找,把一写给加西亚的信给他。于那个“名叫罗的人”,如何拿信,把装进一油布制袋里,好,吊胸口,着一艘船,4之后的个夜里古巴上,消失丛林中,接着在3个星期后,从巴岛的一边出,徒步过一个机四伏国家,那封信给了加西亚——些细节不想过地去叙。我要调的重是:麦利总统给了罗一封写加西亚信;而文接过之后,没有问:“他在么地方?”

文这样人,我应该为塑造不的雕像,并放在一所大里。年人所需的不是习书本的知识,也不是听他人种的指,而是加强一敬业精,对于级的托,要立采取行,全心意去完任务——“把信给加西”,就罗文那

西亚将军经不在世了,现在还其他的“加西亚”。凡是要众多手的企经营者,有时候对一般的被动大感吃——无或不愿心去做件事;懒散散,漠不关,马马虎的做态度,乎已经成常态;除非费口舌地导,或威迫利地叫属帮忙,者除非迹出现——譬如上帝派名助手他,否就没有能把事办成了。

如果不信的,我们来做个验:假你此刻在办公里——围有6职员。把其中名叫来,对他说:“请帮查一查科全书,将哥立的生平成一篇录。”

那个职会平静说,“的,先”,然就去做件事。

但是,敢打赌,他绝不这么做。他反而满脸狐地提出面的一或几个题:

是谁呀?

查找套百科书?

科全书在哪儿?

这是的工作

是指俾麦吧?

为什么叫查理做这事?

他是世的人

急?我不是要书拿来你亲自

什么要他的资

以十比的赌注你打赌,即使你答了他提出的题,解了怎么去查那资料,及你为么要查理由之,那个员会走,去找一个职帮助他哥立奇资料,后又回对你说,这个人本查不

,我这赌可能输,但还是会的。真,如果是聪明,你就会对你助手解,你会脸笑容说:“啦”,后自己查。

种被动行为,种道德愚行,种心灵脆弱,种姑息容的作——把个社会到“三和尚没喝”的险境界。如果人都不能了自己采取主,你又么能期他们为人采取动呢?

你登广征聘一速记员,而应征中,十八九不拼也不写——们甚至认为这是必要件。你指望这人写出封给加西亚的信

家大公里,总理对我:“你那个簿员。”

“我看了,他作如何?”

是个不的会计,不过如我派他城里去个小差,他可任务完,但也能就在中走进家酒吧。可是一他到了区,很能会完忘记他差事。”

你能这种人信给加西亚吗?

近来我听到许人同情“那些为廉价工工作而无出头日的工”,以对“那为求温而工作无家可人士”,同时又那些雇痛骂一

没有人到,有老板一到年老,都无法某些不上进的虫做点经的工;也没人提到,有些老长久而心地想动那些他一转就投机巧的“工”。

在每个店和工,都有个持续整顿工。公司责人经送走那显然无对公司所贡献“员工”,同时吸引新员工进司。不业务多忙碌,种整顿作一直进行着。只有当气不佳,就业机不多时,整顿工才会被时搁置来。只最能干人才会留下来。为了自的利益,使得每老板只保留那最佳的工——些能够信带给“加西亚”的人。

我认识个非常明的人,他没有己创业能力,对别人说也没一丝一的价值,因为他是毫无据地地怀疑他的主在压他,或心压迫。他无下命令,也不敢受命令。如果你他带封给“加西亚”,极可能答说:“你自己去吧!”

当然,我知道他这种德不健的人,一个四不健全人相比,并不会值得同;但是,我们也该同情些努力从事一大事业人,他不会因下班的声而放工作。们因为力去使些漠不心、偷被动、有良心员工不谱太多日增白。如果有这些的这种力和心,那些工将挨饿和无家归。

是否说太严重呢?也是的。过,当个世界成贫民,我要成功者几句同的话——在成功会极小情况下,他导引人的力,终于得了成,但他成功中得到的,只是一空虚,了食物,就是片空无。我曾经个为了餐而替工作的,也曾当过老,我知这两方的各种况。贫是不好,贫苦不值得荐的。非所有老板都贪婪者、专横者,这正如非所有人都是善者一

佩的是些不论板是否办公室努力工的人;也敬佩些能够信交给“加西亚”的人——他们静地把信去,不出任何笨的问,也不故意把丢进水里,而不顾一地把信给“加西亚”。种人永不会被“解雇”,也永远必为了求加薪罢工。类社会文明,是焦心寻找这人才的段长远程。不这种人要得到么东西,都会获。他在个城市、村庄、镇——个办公、公司、商店、厂,都受到欢

上急需种人才——能够提任何蠢的问把信带“加西”的人。

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