第473章 教育系统(1 / 2)

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金胜不愧是过女王人,区一个推汉化的略还难得她,仅用了天时间,她就拿一份十详细的划,这计划简的概括说,其主要分几个方

就是说语,无是三韩、倭国还虾夷州草原人,以后的方用语一用汉、写汉,而且方设立个考核构,并汉语分四个等,最低一级,高为四。所有汉族的姓,都要进行语考核,然后根考核成,划分不同的级,汉和汉字是精通,等级也越高,这个等则与本所缴纳税额和受的福有关。

比如两新罗人是同一工厂做,而且的工作是一样,而其中个汉语级为二,另外个是三,那么级汉语工人则比二级工人拿的工资多,而每次工分发的利也要厚一些,另外在迁上,样也具优先价

个则是穿汉服。万不要看一件服,服自古以就代表一个民的文化传承,那些异身上穿汉服,中说着话,那不用几,恐怕他们自都把自当成汉了。而这点也有先例,当初北的孝文推行汉,就将胡服这条大张鼓的写出来。

第三则改汉姓,这条无古今,是同化人的不利器,论是刚提到的魏孝文。还是世的日侵略中,都强百姓改。不过一个是鲜卑人汉姓,一个则强制中人改倭

上面的条,另还有其的一些化措施,比如统度量、汉俗、广儒学等。这措施经李愔和安、陆等人的论好,在细节面进行改和完,终于定下来。不过在行的过中,却有轻重急之分,比如对韩、中两州来。那里百姓都原来的罗人和济人,们受汉化影响大,而两州的部也十稳定,以推行化不会任何的难,这措施也可以全施行。

另外对倭国来,现在愔对这还在施高压统,大量军队都扎在这。所以化的推也可以面实施,不过却要以军为后盾,用铁与来强制行,若遇到反,则会刻遭到队的镇,所以题也不

虾夷州草原人是个麻。这主是李愔那里的治太过弱,而草原人游牧生方式,不利于化的推。所以在的当之急,改变这草原人生活方,然后驻官员。加强对些草原的统治,然后才以开始行汉化。

另外了草原外。林那里也一样,样要慢的加强治力度。不过除推行汉之外,有另外个问题在李愔前,那是对治百姓的育问题。本来李将大部精力都在工业经济发,对教方面并怎么在,但是着丑丑渐长大,她的教问题自要由李操心,李愔也女儿的育问题想到,己也该心一下下百姓教育问了。

湾等地汉人百都是来于大唐,而随着几年工业的发,大唐姓的生也富裕来,既有了钱,那么有少百姓会将自的儿子去读书,毕竟在统的观中,只读书才真正的变自己命运。

也正是为如此,大唐各除了工遍布之,大大小的学也开始慢兴起,乡村之读书声成一片,这让不儒家子都十分奋,认圣人说那种大盛世即到来。

不过学四书五的人虽多,但科考一并不容,特别唐朝的考,更难比登,一般很难在上面出。再加现在商的需要,所以不人在读几年正的儒家典后,而学习学、天,以及道家新起的化等等,比科举种枯燥学问,些杂学更加有,而且着工商的发展,这些杂也有了加宽广用途,以一时杂学也始兴盛来,虽还暂时被儒学压制,却也不小觑。

相比大,李愔下的土却要自的多。如以汉百姓最集中的湾为例,那里最始就是些从大搬迁过的移民,大多都以打渔地为生,读书人之又少,后来李大力发台湾,引了大的种植主和工业主到湾,虽这些人也有一读书人,但既然以种植和工商业,自也都不迂腐之

是因为此,台在教育面从一始就是片空白,不过后随着台的发展,工商和海等行,需要数精通学、化、天文杂学的才,而些人才大唐国也十分缺,所台湾这的数量是稀少。对于这情况,少工商主开始力更生,开办各专业学,甚至费教学,唯一的求就是学生学后,要他工作年。

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