这个星期很快就过去了。在这一个星期里,我与学生们的互动在相识关系的基础上更进一步。
每当下课或者放学时,总会有那么几位学生留在教室里,拉着我讲故事,或者聊天。而我呢,本着上课认真听讲,下课随意玩耍的教学方针,对于下课放学,这类学生可以自由活动的时间里,我也愿意放下手中的事物来回答他们的疑问,或与他们交流。
况且学生们大多是询问一些关于科学,动物之类求知的问题,身为老师的我又怎能不去帮助他们解决心中的疑问呢?
而学校所安排的事物,在星期五的晚上也整理完成的妥当。该上交的已经上交,该检查的也已然检查完。只余下一些琐碎的小事,由我在课余时间完成后,就可以说是了然无事了。
在这些事情上,李萍对我的帮助,可谓不小。可以说,如果没有他,我在此类事情上花费的时间肯定要比现在所花费的时间多得多。
而经过这一个星期的短暂教学生活,让我感觉除了教学,教学之外的各类检查更为重要。那些各种各样的教学任务几乎占据了我这一个星期里的大部分时间。
在一天夜里,我终于忍不住去询问李萍,想要知道是不是班主任的事情,总是这么多,繁琐多样的检查是不是会贯彻这个学期?
幸好李萍的回答给了我一枚定心丸,让我得知这些事情,只有在开学的时候才会繁多,在其余时候,虽然也有着其他的任务,但不会像现在那样让人疲累。
得到答案的我,身躯舒畅了很多。
至于星期六,星期天,我便回到了家里准备着下次的教学工具。
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