第38章 剧本的问题(2 / 2)

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孩子的并不富贵之,而是富充盈爱。即使没有富,只要爱相伴人生,能够形完整的格。

些我认才是,个故事,你的剧安排和个时代些相矛的地方。

因为跟动物大的不,人进到现代明阶段,最可贵产物,是人类爱。满于有爱伴的人,无论现将来都很幸福。对幸福定义,秋霞仍可悲得传统保了一致。因为林理解了己的痛,林父了她父般的关,尽管关爱很怜很肤,但也触动她心,从最终决把孩子给林家。”

生显然做了一工作的,否则的,绝对会轻而举地说这些话

是让李颇为感

在我看,黄秋和孩子离的方,一是说教导,让孩子“听话”!这正是们传统化孝顺的顺,一个好子首先听父母话!二简单粗,当孩偷跑回哭泣抱霞时,狠心推了儿子,教导儿回去跪承认错,要孝爷爷奶,生生孩子的感需要断,扭成孝顺正统观。三是谎欺骗,“如果回来找妈,妈就躲藏来。”果导致子再次跑回来不敢走家门。想,有少父母是用这招对付子的?!不重视子的情需要,守护孩脆弱的灵,不予孩子大的安感,反一味地毫无尊个人内的传统念教导子,致使孩子还有度过无禁忌充满探的童年已长大,还没有验肆无惮的独成长的年就已熟。”

“在我来,这点,或才是你个故事最大的题所在,因为这时代,样的人许还有,但是却对不是流思想。”游宁继续分道。

“哪怕你初衷,想要表一个母“为孩考虑”,所以忍这么做,但是却免有些了。或说,这的理由,放在我这个时,有些不住脚!”

颇有些然开朗。

“不,但是果修改话,要么改?”李易有苦恼地道。

“这个你问错人,所谓术源于活,Uw.kanshu&#46或许应去问问些母亲,什么样原因才让一个亲,宁和孩子离,是,为孩子,但是需要一过程,认为你故事,大的问,应该是少了么一个程,但具体怎安排,别问我,我也不特别了。”游生笑着道。

易点了头。

实他也认为,事里面黄秋霞分离的式或许问题,是分离原因,者说,个母亲,最初的候,肯不会愿和孩子开,但后来为么又愿了?甚还主动

面需要个过程,也就是要一原,但是个原因是需要示出来,通过一事情,些遭遇现出来。

而这,才是李现在要的改变。

回去后,李率先找自然是家老妈。

得知子要向己取经,易玲玲然是无高兴的。

只是易第一问题问来,就易玲玲不住横冷对。

“妈,是说如,如果是黄秋的话,会因为么原因主动选把孩子给林家?”李易道。

玲玲瞪李易一

是说如!毕竟,老妈你是当妈嘛。”易讪讪笑道。

“你这问错人,咱们的情况黄秋霞全是两事好吧?但是我把,无就是,家能给,她给了。比教育资,在乡,小强本无法受什么好的教,又或生活之,有什事情让秋霞感到自己怎么努也无法予孩子......”

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