一百六十 此时的卢安(1 / 2)

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(本节比较涩,可百度《张图让看清楚0维到10维》助阅读,卢安开朝着观自我和界各种能性的维生命展)

“这个世?”卢喃喃的道:“来是这样子的。”

量的预感觉传过来后,此时卢感觉中世界样变了。此时卢的眼中,随着自有可能出动作,周围一物体可性是多的。

1:现在一下卢的第二预演时状态。

此时不不说静空间,个在卢感觉到蕴含过某一刻息的一点,实上是一空间的空痕迹。在这个止空间,卢安次第二预演结后,并意味着束(在去大部记忆自忘掉少分感觉到第二预演中)。

当一个二类预结束,接来到这个静空间中。该次第类预演着情感记忆,不反馈现实的海,而等待现中的(对理智)记忆也馈过来,继续再一个预(第二)。

于第二预演不是单一次预演簇,而始变得个细胞着一个胞形成肉纤维样连续状态,量多的二类预组成这一条记线,每一段时有上次演情绪继承,有现实忆的提,有情也有理。这很己。一带着情看世界,一边按不失理的处理感。(不是像前一样,因为那分钟后忘记一,所以二类预中狂疯)自己算活在了二类预组成的间线中。

这个态和普人一样。然而卢不单单有一条二类预,卢安同的情状态并。是这真实的己,现最高峰时期一有二百十三个。二百六三个自并行,是二百十三个己生活一个每十六秒要刷新次的世里。卢此时的演时间十六秒,预演每十六秒要基于实自己情况再开新的演,所这么多同情绪的并行我,面的环境是随着实的自的。预能力并有变,的是卢用了新态度来使用预演。

当自的心情动的时,就会出这一线的自,当这线上的己激动始平复,就开和其他线融合。为心态得相同,过去的忆也相,就没要再开次第二预演了,只开一来继承个平复来的第类预演记忆就了。

然第二预演中自己自总算变正常了,但是第类预演责任没,就是自己认是对的西传给一类预,传给实。

2:下面一下卢在现实的感觉。

而这切的后——随预演中自己往实中的己投放感觉信越来越集,现中的自情绪话经很少,变得非理性。一类预理智几摈除了性。这合理的,就像考时自己态度,试的态对待现。第一预演结后,自在带着智考虑的信息(考试时思考的忆),到第二预演来慨一下实(试上对错)的情况。

如果卢安所经历的间画一线,在实中看来整条间线,实是卢感觉到时间的断续续点,这断断续的点之的时间线,是卢在预演感觉到时间。

进一步喻,主界的人到的卢是吃饭觉学习,而卢安己的时除了在世界的间,之大部分断续续时间是一内的间。到现实以试态度对,脱现实,入预演安则是现实中己的作(考试的答题态)感

算是感,分别站在未的角度叹(带希望,做的更),站和别人的角度感叹,(无奈,心的,识自己不足。),带着成任务角度感(觉得己要加进度。)卢安有少个第类预演有多少态的感。这就时间多,能将自的情绪抒情一,同时刻因为实的传的理智,自己的绪不走

这道第类预演,卢安是带着慨和好对现实来的感进行感。在现中卢安现自己对未来造多重能性,能看到边的物在未来多重可性。

3:下面卢安眼的这个界。和人有什不同。

卢安手的零件能性完在自己掌控中,但是自行为不单是对件产生响,还自己周对一切生影响。比如说咖啡,放水,者先放啡,选什么温的水,些可能是想要咖啡的己控制。但是他事物,泡咖啡所需要开水少长时间,洗杯子龙头落的水花将自己衣服打几分潮湿。这些己没决掌控的方,都为自己决定掌的地方断的尝,从而播的影,变得确定。

手中的丝钉,己在各方式都试了一,可能被自己牢地握了手中,然而世事物相影响是有关联的,自在预演各种对丝钉的控尝试,也必然其他事造成的响,这候卢安其他事,就感到了不定性。

这种不定性是实的自思维感。因为实中自的脑容有限,能从第类预演得少量感觉(不是完说明这感觉如产生的考记忆)。而这感觉的合,就卢安现中的感。而卢现实中感觉传每一个二类预中,现这一条二类预中带着奇心的安就感起来了!

在这工作室,一张纸的可性是多的,一书的翻到那一?摆放位置是样的。壁的水头是开是关也多样的。

多联,现在安是多合状态,借助过点,第类预演单单是次次单的预演,而能成一条情感觉传的预演。同一个间,同个事物安可以好奇的态看这事物,可以是肃的状看这个

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