山东初定，青岛烟台等地都展开了农业改革，有了强力的军事力量，那些地主根本没有反抗的力量。同时成立省教育厅，由何思源担任厅长，统筹管理山东的教育工作。
何思源的动作很快，他马上制订了一千所的小学筹建计划，以前他的小学计划就已经在构思，但是由于山东几经战火摧残，民生凋敝，他是有心无力，但是在张星河完全掌控山东之后，这位在全国都算得上是富翁的军阀，如果不好好宰一下，是在是对不起整个中国的教育界。
原本何思源的计划是一万所小学，但是张星河却只同意建立一千所，何思源上前质问说道：“主席，教育才是一个民族能够发展的根本，虽然现在都说实业救国，但是没有健全的教育，我们哪里来的实业家，科学家和熟练地技术工人？”
张星河笑道：“何厅长，先别生气，虽然我把学校的数量定在一千所，但是学校的规模却不会缩小。何厅长原本提出的理论是每村一座小学，但是现在经过农业改革，在山东那些分散的农村，很多已经没有了，还存在的也不会持续太久，随着改革的进行都会消失。现在山东人口的集中程度远比以前大，所以我们只需要办一千所规模较大的学校就可以完全满足我们的教育要求。”
何思源听完后放弃了他的一万所小学计划，转而开始筹建一千所大规模的学校，不过这一千所学校，都是中小学一体的九年制学校，结果何思源又从张星河那里弄来了一千万星河元，作为教育资金。看得周天证这个心疼啊，这教育投入真是花钱图流水一般啊，不过周天证也是眼界开阔的新时代实业家，并没有因此去反对教育建设。
而就在此时，卫国军参谋部却给张星河提交了一份计划书，这份正是张星河要求他们做的关于整个国际形势的一份可行性计划。
但是当陈真把计划书交给张星河之后，张星河一看计划书的名字就被吓了一跳，“大中华共荣圈计划”。这个名字怎么看怎么像日本人提出的大东亚共荣圈，不过这份计划却比大东亚共荣圈更加疯狂。
所谓大东亚共荣圈，为日本帝国在第二次世界大战中提出的邦联制战略构想与政治号召。1940年8月，近卫文麿首相首度明白指出“大东亚共荣圈”的名称及指明中国、朝鲜、日本、满洲国、法属中南半岛、荷属印尼、新几内亚等大洋洲，及澳洲、新西兰、印度及西伯利亚东部等地为大东亚之范围。大东亚共荣圈中，日本本国与满洲国、中国为一个经济共同体。东南亚作为资源供给地区。南太平洋为国防圈。
日本的大东亚共荣圈不过是包括了中日两国，中南半岛，西南太平洋群岛和印度。而参谋部制作的大中华共荣圈计划却包括了整个的亚洲，他们最终目的是将西方人的势力完全赶出亚洲，苏联必须放弃大高加索山以南的所有国土，否则就要把苏联消灭，以中亚，西亚，西伯利亚，中南半岛、西太平洋群岛，澳洲诸岛和印度为资源产地，非洲和南美如果国际形势可能也要收入囊中，以中日韩三国为经济中心，以日本东部群岛，澳洲，印度，西亚以及西伯利亚西部建立一个广大的防御圈。
张星河笑道：“看了这个计划，我怎么觉得怎么看怎么是空想呢？我们这么一划，几乎把全世界的资源产区给划了进来，你们认为我们已经有挑战全世界的力量了吗？”
陈真说到：“老板，这个计划是分为三个阶段的，我们参谋部认为我们中国想征服世界必须征服日本，而征服日本就不能放弃这个好机会，因此计划的第一阶段我们命名为‘射日计划’。现在东北军方面与日本关于中村事件的交涉正进入关键，我想即使日本的要求全部满足，他们也不会放弃继续挑衅，日本对东北的计划由来已久，山本义一的奏折就说明了这一点，现在日本国内军国主义大行其道，他们很可能发动对东北的战争。而我们的计划就是在东北关东军发动战争之时，以抗日救国的名义走海路或是空运，运送兵力到达东北，最好是在东北，大大消耗日本的有生力量，只要支持一年到两年，我们就能完成战争动员，发动对日本的全面战争。一举征服日本。”
张星河笑道：“听着不错，但是走海路我们的海军可还在筹备阶段，而日本的联合舰队可是世界一流的强大海军，走海路是行不通的。空运的运量有限，你们这个计划还是不实用啊。现在世界上最好的飞机运载能力也不过是刚打到业载十几吨左右，运一辆轻型坦克还不够呢，你难道打算靠步兵征服日本？”
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