29、有缘分的老师(2 / 2)

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所以,这个师并没看到别触怒了的。

(也就是,刚好云生的个镜子没有被何人发

他也知,未经人苦,劝他人,但制为恶还有必要

学生变这样肯是有原的,可是生活境出了么问题。

所以作为一老师,是会帮有问题学生指明迷津

生听到,并没什么触,甚至老师与说话,都没有一句。

只是低头,似见到老的本能应,但实是在整呼吸。

其实也没办

,他自也没有么想说的想法。

二是,遇到老的批评,假装内是一个方法,以应对有情况。

三是,虽然他前打人的是很害,但仅仅只皮肉之罢了,自己认没什么。

只能在这个界上,体的素增强,时也并全是好啊。

(打的那痛,居还只是伤。)

这位老看到李生这样盐不进,也叹了口气,有多说么。

年的经和考场规则,他知道用了。

他将地躺着的年带走,不管走前,是从这人的身摸出了几个小

来,原这个小是可以分的吗?

不过,要这样个个的小球融另一个球,真很麻烦

小球贴在一起会自动成一个球,但会在小上会出数字2,诸如此可以叠

说,无你小球多,也会占太空间,U 可以身携带呢。

的是非方便的。

李云将这些球全部入到了己的小中。

对于主去抢夺球没有么兴趣,但既然人放到身边,又有什不收的理呢?

就这样,经过了场战斗,让李云与考核次接轨

实是一好事。

黑龙对云生造的影响,已经变很弱了。

一方,当然是李云自己的格,另方面,核的进也分散他的注力。

然啊。

最重要原因,然不是两位。

也不知

人!

梦!

这两者间,究有什么系呢?

其实身不相合,也并不表着两一定就同。

竟人的体是可生长的,长大之你是会变的。

李云生不会是,那种太易相信件事的

没有再想什么

师带走个人后,李云生了拍身的灰尘。

然后处找了小溪流,洗了洗己身上灰尘,有打人,衣服粘着的些血液。

其实的拳头破皮了,甚至骨也有一的镇痛。

当时的是为发泄怒,才会么不顾苦的。

不然,就不会现,把人达到禁的程了。

算少年凶狠一,但毕也是经古代科社会熏的人。

不过活两世的面对那东西,旧如此

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