在化工学院，有一个出了名的老师，他的讲课风格跟其他老师截然不同。他讲课风趣幽默，上课从来不带课本，还经常给学生讲故事。我第一次认识他，就是通过学院的《绿色化学》课。
记得上第一节课的时候，夏老师先给班里的同学宣读了《绿色化学》课程的上课纪律：1、上课玩手机扣10分；2、交头接耳扣2分；3、回答不起立扣2分等数十条纪律。他独创了具有道成特色的上课方式：每节课由学生自己准备课件，然后通过多媒体演示的方式进行宣讲，而老师作为观众和评分人。每一节课，老师还会安排一个同学，用手机将讲课的过程拍下来。
当时，老师让准备一个关于化学的课件，要求有笑点，还要新颖。我本来准备的课题是《绿色化学与环境治理》，想着结合自己暑期打工的经历说一说，后来他觉得这个话题没什么好笑的，就将课题换成了《化学与爱情》。那节课上，我刚站到讲台上，同学们就鼓掌，而我讲述的故事，正是我追求历史旅游学院大三学姐的故事。夏老师在得知这个故事是真实发生在我身上的时候，不仅开怀大笑，还给了我高分。但是，我也被夏老师坑过。有一次，我刚剃光头不久，在一节绿色化学课上，我戴了帽子去上课。刚上课不久，夏老师问我：“你为啥戴着帽子？”我回答道：“刚剃头，头冷。”但是我没想到的是，老师接着说：“回答不起立，扣2分”。我又回复了一句：“哦”。然后老师又扣了他2分。我这才想起来，跟老师说任何一句话都得站起来，即使是普通的问候。
夏老师还是个传统的人。他教育我们要保护眼睛，少玩手机，多去室外活动，接触大自然。他给我们布置的第一个作业就是手抄《弟子规》；他让我们在课堂上齐声朗读课文；还让我们观看了CYY调查转基因的视频，让我们认识到转基因的危害以及遵守自然伦理的重要性。
在论文的写作方面，夏老师对我们提供了很大的帮助。他给我们安排的结课作业题目就是：写一篇论文。当时，夏老师先将论文的格式要求告诉了我们，然后让我们先将电子版的论文发到他的邮箱，然后再将打印好的纸质版交给他。论文审阅的过程中，夏老师让同学们修改了很多次，即使是一个标点符号他也不放过，这对我毕业论文的写作提供了帮助。
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