第三章 初学(1 / 2)

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教室来学习论知识,实践还要在外

师带着班同学到了一空旷的地,这学堂训场,本中级学一共有个训练,其他个是提给其他室的学训练,这个,这间最部教室专属训场,可看出学对这班生的重

训练场,林老说道:“大家站位置稍分开一,确保周分隔个人的离,大一定要记,接来释放源之力定要慢,不要碰其他同。”

着同学在各个置基本定,他继续道:“好了,接下来中精神,闭上双,感受液流淌经脉之,如果受不到,也没关,继续持这样状态,会发现液的流方向在的精神制之下。”

们按部班,有紧跟老步伐,的却不道从哪步下手,武就是中的一人,因心理年比身体龄低,以他不道是什意思,站在原低着头,想去思,但又知道怎想,着之心油而生。

林老师意着同们大致状态,中比较意,当看到武着眼睛,没有进那种状时,于关心地了过来,对武问:“同!你叫么名字?有什不懂的方吗?懂的可问我,师会再你,不害怕老和同学,将来有些时光要我们同度过,在这个家庭里们一起力。”

面对老比面对龄人更给他不在,武脸又红起来,声地回道:“老师,叫武灵,我有点小,不主动和人交流,我不知自己该何动作,又怎样感受?”

“武”,林师重复一遍,“这是很的名字,你的父也期望成为实强大的者吧!觉得举手来感可能会单一些,你试着左手或右手抬来,感一个纸在你手,第一慢点没系”。

仔细听一遍之,武开缓缓地起右手,只是过略微有发抖,头上也汗流淌下。

“不要紧,就是样手背行于地,然后慢把双闭合,象周围美丽的景,又和熙的气,然把身心释放,受自己环境合一体。着回归自己身,你会现血液身体里平和地动着,神集中手掌上,你会受到血携带着种力量聚于手。”林师耐心说着,为武做示范。

武一遍一遍地试,按林老师的每一来,不道经过多少次,武的心顿悟了,虽然没他说的样理想,但基本感觉了,武激动说道:“老师,感受到,太谢您了。”

“有效果就,继续持,不忘记方,现在家可以慢睁开睛了,看身体了哪些同。”老师站武的身,对全同学说

们照做,睁开了睛,都露惊讶色,因身体表蒙上了层金色光芒,然并不烈,但于第一上学的们来说经是最待的事

!”

“好神奇!”

“居然可这样使!”

......

们议论纷地讨着。

的同学意使本之力汇于身体个部位,武也有收获,到自己手中出了微小金色光,心里常激动,自己终和别人样了,个尝试是仅有成功。

林老师励道:“大家都的很好,人生中一次课能学会放家族力量,明大家是有天的,大以后要续保持,继续努哦!”

“有释就有收,你们以试着身体外本源之收回,理是一的,就采用之相反的式,集精神,在是集在身体面,感它的流,然后缓把精从体表动到身里。”

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