第3章(3好学生)(1 / 2)

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所谓极必反。随着我到班主老师劝留级的激。我始觉醒!这是人生第次的小宙爆发。人们常一个人以改变一个人一生,谓的贵、机遇。我原不知道些事情,但是在五年级一年,真正的历了。

说来有思。我年级那年,正赶上全,第一实行小六年级育,初三年,是九年务教育。在这之,小学是五年的。这出现了题。这事情的果就是,我们整四年级同学,到五年以后,新分班。把学成绩比好的分两个班。五年一,五年班。他一年后接毕业。也就是,他们最后一五年制业的小生了。我分在年三班,还有一班是五四班。们这两班是要六年级。然后开始了不平凡五年级学习生

人的潜有时是惊人。从小学年到四,在我忆中从没有进过前几,入个先队,是老师顾我。当我的我意识醒以后,我变了。甚至连自己都认识我己啦。开始变勤学好。我不属于那聪明伶的孩子,天赋也高。但变得刻努力,定青山放松,到黄河不死,力出击。有时候就一个,是需内因和因的。下了苦,但如我没有到教我学的吕师,那也不可取的那好的成。吕老,大高儿,没一米八,也有一七八,得很有子气概。他最令佩服的是别的,而是为十分公,一视仁。不因为你成绩不的学生看不起;也不因为你绩好,了错误视而不。他是视同仁,该说就,该管管,毫客气。

我五年的班主,是位老师,是教语的。我觉她呢,对我不也不坏。

我从就对语呀,文啊,好天生就一点悟,所以文上我应付得。加上文,大是背诵,只要己肯下功,收自然与俱增。学就不啦。我数学呀,几何呀是弱。么学都力,常是事倍半。多以后和老爸无中聊到事。他说了他初中,中时。头痛的是几何、代数。看到几就发蒙。我一听恍然大,原来源在这呀,遗的。

然数学起来吃,但我然下了心,我不会退的。还就是,碰到了学习生中的第个贵人,吕老师。

我现回想起都非常服我自,我变不懂就,一道搞不明,下课,去教时找老。让老给我讲,要不我么这么谢吕老呢!每我去问题,他不厌其地给我,翻来去的举、说明,直到我懂为止。

最让感动的,有一我又碰一道数题,怎都搞不白。我得我们天好像半天课,中午放后,我家里写作业,便想起了道题,怎么也不住了,终于去学校。能因为午不用课了,师们也放松。推开教室的门,看见吕师正和位男老在打克棋。我时不好思啦,师们正的起兴,我怎么意思打呢?就这时,老师看了我,放下旗向我走过来。我:“有不会题了?”我涨红脸,点点头。是吕老没说什,直接到了他己的座上。那的教研我记得一个很很大的间,所班级的师都在里备课。我见李师如此,也只好着他来了他的公桌旁。我把我会的题了出来,让他帮讲解。帮我讲半天,终于听白了。这以后,我竟然数学产了兴趣。再也不他当做件痛苦事,而每做完道题,别是攻了一道题时,就产生一种快、兴奋觉的。学习已变成一乐趣。说会有么结果?……

个月以,其中试来临。我当还是很信心地完了所的考题,特别是数学,像很有心。

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