云随风洗过脸之后，云可心随即将水端走倒掉。
喝过两口茶后，云随风感到肚里进过昨天一晚的消耗，已经是空空如也了，于是便来到厨房，见桌上有粥有菜，于是便就着吃了一点，将肚子填了个饱。
吃完早餐，云随风又回到书房里，见教材还原封不动的摆放在书桌上，于是便坐在了椅子上，拿起教材看了看，然后拿起钢笔继续工作起来。
云随风用笔尖去砚台里淀了淀墨汁，却发现里面的墨汁已经干了，正准备起身去外面取点水来的时候，却见温玉提着个小水壶，步履略显蹒跚的走了进来。
他昨晚玩得虽然疯狂，但现在面对对方，他还是显得有些尴尬，于是他又立即重新坐回了椅子上，并将面前的教材拿起来遮在面前，假装在，以免让对方看到自己不自在的表情。
相比云随风的尴尬，温玉那丫头则开放得多了，见了对方，不仅脸上没有一丝的异样，还向对方露出了个嘲讽的笑容。
呃，见自己被对方小视，云随风面子上过不去，立刻将竖在面前的教材放下，然后抓起桌上的笔，向对方牛气哄哄的吩咐道：“没墨了，快给我磨墨。”
对于对方的颐气指使，温玉并没有多说什么，只是如同对方的贤惠妻子一般，默默将水倒入砚台中，然后取出一块墨淀，开始为他磨墨。
云随风见到她这幅逆来顺受的样子，面上不由显得更尴尬了，于是只好抓起笔不再想它，将所有的心思全放在了教材的编写上面。
对于自己编写的这第一本教材，云随风不希望将它编写的太繁琐，因为凭他现在手头上的资料与记忆，根本不可能支持他将这本教材编写得那么的完美，因此他只好将一些最基础的东西编上教材，而那些精深的东西，那就只有在他自己讲课的时候，能想起多少，就讲多少了，同时并将这些突然记起的东西记下来，还可以给以后第二本教材的编写做个借鉴。
而教材的编写顺序，这也是有一个讲究的，因为他现在的时间比较紧，因此所有的教材在还没有一次性编写完成的情况下，他就需要为学生讲课，所以不同科目的教材编写就有一个时间的先后问题。
第一，学生最先要学习的当然是语文，因为语文不学好，学生们字都不认识几个，那其余几门课还交个屁，他这个学校都可以不用办了；不过语文课，他现在已经早到周业这个免费的语文老师了，所以交学生识字的问题，已经不需要他去操心了。
而第二门课也将是重中之重，那便是数学，想要学好理化生三科，没有好一点的数学知识打底子，那什么都是白搭，也正因为数学的重要，所以在现代小学生主修的两门课便只有语文和数学这两门，说白了，小学学数学，就是为以后进入初中、高中后要接触到的理化生三门课打底子的！因此这数学一定要和语文一样，抢先教。
所以，云随风现在在赶着编写的就是一本涵盖了现代从小学到初中的简易数学教材，教材很简易，但很实用，因为他从没考虑过给自己的学生教些理论性的东西，所以他编写的教材，其内容都以在生活中可能运用到的知识为主，因此也使他的编写难度大大的减小。
……
为了将数学教材尽早的编写完成，原本在现代不算是个勤快人的云随风，这几天却是难得的早起晚睡，苦苦的操了一周的笔杆子，这才总算是将一本简易的数学教材编写完成。
这本编写完成的数学教材，第一章先从最简单的教学生识认阿拉伯数字开始，然后到加减法运算，接着就是乘除法运算，及一张乘法表；当学生对最基本的四则运算掌握之后，接着就是简单的几何学，应用题……。
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