第40章:第1本教材(1 / 2)

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云随洗过脸后,云心随即水端走掉。

过两口后,云风感到里进过天一晚消耗,经是空如也了,于是便到厨房,见桌上粥有菜,于是便着吃了点,将子填了饱。

完早餐,云随风回到书里,见材还原不动的放在书上,于便坐在椅子上,拿起教看了看,然后拿钢笔继工作起

风用笔去砚台淀了淀汁,却现里面墨汁已干了,准备起去外面点水来时候,见温玉着个小壶,步略显蹒的走了来。

昨晚玩虽然疯,但现面对对,他还显得有尴尬,是他又即重新回了椅上,并面前的材拿起遮在面,假装,以免对方看自己不在的表

云随风尴尬,玉那丫则开放多了,了对方,不仅脸没有一的异样,还向对露出了嘲讽的容。

,见自被对方视,云风面子过不去,立刻将在面前教材放,然后起桌上笔,向方牛气哄的吩道:“墨了,给我磨。”

于对方颐气指使,温玉没有多什么,是如同方的贤妻子一,默默水倒入台中,后取出块墨淀,开始为磨墨。

云随风到她这逆来顺的样子,面上不显得更尬了,是只好起笔不想它,所有的思全放了教材编写上

自己编的这第本教材,云随风希望将编写的繁琐,为凭他在手头的资料记忆,本不可支持他这本教编写得么的完,因此只好将些最基的东西上教材,而那些深的东西,那就有在他己讲课时候,想起多,就讲少了,时并将些突然起的东西记下来,还可以以后第本教材编写做借鉴。

而教材编写顺,这也有一个究的,为他现的时间较紧,此所有教材在没有一性编写成的情下,他需要为生讲课,所以不科目的材编写有一个间的先问题。

第一,生最先学习的然是语,因为文不学,学生字都不识几个,那其余门课还个屁,这个学都可以用办了;不过语课,他在已经到周业个免费语文老了,所交学生字的问,已经需要他操心了。

而第门课也是重中重,那便是数学,想要学理化生科,没好一点数学知打底子,那什么是白搭,也正因数学的要,所在现代学生主的两门便只有文和数这两门,说白了,小学学学,就为以后入初中、高中后接触到理化生门课打子的!此这数一定要语文一,抢先

,云随现在在着编写就是一涵盖了代从小到初中简易数教材,材很简,但很用,因他从没虑过给己的学教些理性的东西,所以编写的材,其容都以生活中能运用的知识主,因也使他编写难大大的小。

……

将数学材尽早编写完,原本现代不是个勤人的云风,这天却是得的早晚睡,苦的操一周的杆子,才总算将一本易的数教材编完成。

这本编完成的学教材,第一章从最简的教学识认阿伯数字始,然到加减运算,着就是除法运,及一乘法表;当学生最基本四则运掌握之,接着是简单几何学,应用题……。

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