第94章 不正常的父母(1 / 2)

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成人确实已结束了。

如同箍咒一,这是缚在万学生头的一座山。

朝考试,大伙儿奔东西。

有心惶惶者,有阳光媚者,有不舍园生活人。

学舟的态同样杂,但无暇将己的时浪费在种感怀,他甚于没有加成人结束后疯狂校派对。

只是解缠绕身的绷带物,张舟就沉在自己世界中。

在他眼前,是一张刻画了地文字纸。

些文字发音与型远较汉王朝些依稀象形的字要晦

舟甚至于在这文字上出规律。

他只这些文与蚯蚓为相近,或多写道,又多个勾,又或据不同排序表不同的思。

独认识个个字然不足满足弘的要求。

张学需要连理解这文字,需要将些文字散后依能组合,更需要声准确。

只有样,他能完成门语言学习。

时间长一个月,但这种间对欠基础者言极短,甚至让学舟都几分压

得不挪现实中时间。

“若有知道我此勤奋为了做,他肯会认为精神有题!”

这种事说出去然会让认为精有问题,张学舟身觉得是如此,他觉得己病症来越明

学舟不不学习。

他流到外地无去处,只能就适应环

法离开咥河圣,也回到汉王的蓉城,更欠缺重和有氏照料。

身处地,张舟需要力更生。

他甚需要弄楚弘苦学生为么会不莫名其死亡的题,免自己成下一个灾者。

若死掉个学生,这或许意外,要源源断的收生,又源不断学生,学舟觉这种事有些诡

不知道的专业没有帮?”

学舟不要等待绩的发,他也清楚自必然拥达标沧学府的绩。

进入心学专业板上钉的事情。

在他为粗糙理解中,张学舟得心理专业是究心理象及行活动的业。

单来说,就是心学专业根据对的语言、姿态等关判断方心理,甚至将方行为纳,从猜测到关的心以及可的行为。

除了到认识一生的门券,个专业学习或也能给学舟带相应的助,能缓他在境世界存活的间。

张学舟下的能,张学不可能他人斗,也没能进行距离搏

揣摩心,见机机的能会更为要一些。

“只专业学好,我少会清谁对我,谁只表面对好,而又对我!”

际时不避免碰各类人,若不等最后,也无法晓那副囊下是是鬼。

曳咥河地中,学舟认了收礼弘毅法,又有多一面缘的法,也涉热心的巢,又拜师的象弘苦师。

果不出么意外,他未来有数年会在曳河圣地过。

金蟾法来接他,又或张舟具备离开的事,他能离开片黑山域。

此之前,张学舟须安身命,争自己不为下一乌啼。

“咱们子的病真的越越明显!”

学舟卧外,宋英一脸忧心忡

门缝,凤英能到张学搞的那鬼画符,又伴随各种莫的念叨

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