经过刚才的事情，叶若兰又开始继续上课。
欧大业静静地坐在座位上，认真地听讲做笔记，对于被人暗暗记恨的事情，他一无所知，就算知道也不在乎，他正想用技能再渡化几个坏蛋呢。
兰姐讲课很认真，课程的进度就相对较慢一些，在详细地阐述了几个关于表演的理论后，此次课程就上完了一大半。
不知为何，同样是讲解理论，欧大业到现在也没有丝毫睡意，反而总是精神奕奕的，认真地抄了四五页的课堂笔记。
他知道这是叶若兰带来的效果。
难道美女老师真的能提神？
欧大业暗自思量着，如果从小学到高中的老师都是大美女，他肯定是学霸一枚，现在应该京都大学的一员了。
哎，不怪学生太渣，都怪老师太丑啊！
“砰咚！”
叶若兰将板擦放在讲桌上，说道：“好了，表演元素理论就暂时上到这里吧，接下来半个小时，我们就来进行情景演练，来让大家能更好地理解元素的内涵。”
只见她从手提袋里拿出一盒卡片，放在桌子上，“这些卡片都是李老师设计好了的表演情景，现在大家以跟上来，每人抽一张，然后依次进行表演，我会适当地进行点评。”
叶若兰的话音刚落，男生们都纷纷地涌向讲台，想要早一点得到女神的指点。
见到教室里有些喧闹，叶若兰就拍了拍桌子，说道：“大家都别急，女士优先，一个一个来。”
于是男生们都悻悻地回到座位上，女生们都按照前后排座位，依次上台抽卡表演。
通过看她们的表演，欧大业发现卡片上安排的表演题目难度并不大。
差不多都是色、香、味与喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊的排列组合，然后进行无实物表演。
例如1.0版的题目：‘看到还吃的’、‘香水的味道’、‘看见一堆大便’、‘晚上看到一个黑影’、‘看到一朵漂亮的花朵’。
以上版本的表演方式很简单，只要表现出相应的单一的情绪就可以了。
2.0版的难度稍微增加，以‘看到鲜花’为例：‘看到一朵漂亮的花，凑近鼻子一闻，居然是臭的。’这个表演就要先喜后惊，最后要表现出厌恶。
3.0版：‘看到一朵漂亮的花，凑近鼻子一闻，居然是臭的，仔细一看，发现花瓣上有一张鬼脸。’这个表演就要在2.0版本上再加上惊恐。
据说还有4.0版，不过没人抽到，欧大业听黄海伯讲过，4.0版本增加了一句‘在鬼脸上发现一组数字，按照数字买了一张彩票，结果中了大奖’。
5.0版像是做了个总结，被称为终结版，是在4.0版加了一句话——‘这只是一个梦’。
终结版难度系数很高，学生在表演时，要能表现出一系列很复杂的情绪，并注重各个情绪之间的变化及衔接，黄海伯评价就两个字，‘特难！’，欧大业私下里试过几次，最多也只能达到3.0的层次，如果继续往下演，表情的转换不熟练，就有些跟不上，最后必然会演崩掉。
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