......
晓婉老师在同学们课桌的过道里慢慢地踱来踱去，手里拿着一份评分样卷，声音高亢地说道：
“下面看一道文言文阅读题，子曰：学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！有谁把这句话的意思翻译一下？”
只见小鱼仔自告奋勇地举起了手。
“好，孙鱼儿同学你来翻译。”晓婉老师面带微笑地说道。
孙鱼儿咳嗽了一下，清了清嗓子：“这句话是说，学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”
“解释得非常正确，孙鱼儿同学请坐。”晓婉老师说道。
......
“老师，中间那句话，还有另外一种解释。”叶施琅举起了手。
同学们都感到很意外，不约而同地看向了叶施琅。
晓婉老师也有些略微的惊讶，不过马上缓过神来，说道：“好，叶施琅同学你可以发表一下你的看法，让大家都听听。”
叶施琅礼貌地站了起来，说道：
“我曾经看过一本课外读物，上面就讲解了‘有朋自远方来，不亦乐乎’的另外一种解释，我觉得也解释得通，也有几分道理，现在我给大家分享一下。”
“首先说这个‘朋’字，通常的解释是朋友的意思，代表志同道合的人。”
“但是，它也可以不是朋友，而是解释成另外一个自己，代表将来的自己、远方的自己，一个充分智慧的自己。”
“还有‘乐’字，可以视为‘悦’字的升级版，在‘悦’的基础上更加高兴就可以叫做‘乐’。”
“有人问这句话如何理解呢？”
“这句话就是说人通过慢慢地长大，变得更加成熟与理性，更加充满智慧，未来的自己就在远方， .kａnsh.c十分难得。”
“当你的智慧显露出来的时候，就如同看到了一个老朋友，实际上那就是你自己。”
“你只有通过内心的精神世界，才能发现和遇见另外一个自己。”
“人体分为肉体的自己和精神的自己，当你发现精神的自己就在体内时，就和发现一位老朋友在你身边一样高兴，也就是‘乐’。”
晓婉老师听了，觉得很有新意，文言文能翻译出新的意境，有一种咬文嚼字的味道。
赞赏地说道：“施琅同学抛去书本，从课外读物的角度来诠释了这句话的含义，别有一番收获。
以后大家多看看课外书，不要仅仅局限在咱们的课本。”
叶施琅说道：“课外书是课本知识的延伸，可以开阔大家的眼界。”
“除了刚才说的这句以外，我还跟大家分享一下另外一句有意思的古语。”
“这句古语是：朝闻道，夕死可矣。”
“它的本意是：早上明白了一些正确的道理，晚上的时候就算为真理去死也值得。”
“这里表达的是为了捍卫真理而不怕牺牲的精神。”
“懂得了仁义的道理，用一生去实践它，捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。”
“上面的说法是最常见的一种解释。”
“还有另外一种说法是：早晨的时候领悟了一些对的事物，傍晚的时候就可以把一些错的事物摒弃，倡导与时俱进，不断改进。”
“我觉得这两种说法各有各的道理，而且文言文的解释争议历来都有。”
↑返回顶部↑