这个村的教育情况和陈晓雨家乡差不多，甚至比之陈晓雨的家乡还要落后一些，小女孩还停留到读到一、二年级认识自己的名字就辍学的状态，甚至还有不少小女孩直接未上过学；男生也很少有人上初中，小学毕业就算是有知识的青年，一至三年级，人数从53人可以慢慢减少到35人，六年级就是有18个人，这样的数字可以看出多少人在中途辍学，走在村子里，不少十六七岁身子骨未发育完全的少女，佝偻地背着一个哇哇待哺的婴儿。
这所学校包括校长在内总共就6位老师，每个人负责一到二个班，还有一个负责敲课铃的老头，负责一个班的老师同时上两科，语文和数学都落在一个人的头上，负责两个班的老师负责两个班的数学或者两个班的语文，就相当于两个人同时负责两个班，都是一样的结果，他们每个人的课都排满一整天，学生有破旧的课桌可以坐着上课，老师就需要在讲台上站一天，年轻一点的两位老师还好，四个年龄大的老师，只得在实在站不动的时候坐着讲课，包括校长，也排满了一整天的课，幸好每年的新学期都会有老师到这儿实习，可以短暂的减轻一点学校老师的负担。
本次被分配到这所学校实习的学生有包括陈晓雨在内的4人，分别是陈晓雨及她的室友刘心雨，数学系的两个学生张甲及贺顺瑞，学校的老师早就在迫不及待地等待四个实习生的到来，校长简单向四位实习生介绍了学校的情况，并给他们安排了两间寝室，学校当然是没有寝室的，这两间寝室都是校长家自己的厢房，因为每年都有实习生过来，直接就固定作为了每届实习生的寝室。
临行前那一个周的培训，老师有过交代，实习生要向经验丰富的老师们讨教经验，旁听老师们的课堂，最后才能给学生们试讲，U.ukansh．cm 积累教学经验，最后真正成为一个教学水平合格的老师。到这儿后，一切都和老师交代的情形不一样，哪儿有这样程序的安排，学校的校长直接给四个实习生排了课，在实习生提出异议，说与临行时老师的交代不一致时，校长也有他的苦，这儿的老师，大多都是民办教师，也没有上过几年学，来这儿上课也都是赶鸭子上架，他们哪儿有经验传授四位科班出身的实习生，更多的，可能还要向四位实习生学习。
校长说的都是事实，但他刻意隐瞒了一个情况，这所学校只有校长及另一个老师是在编教师，其余的四位老师都是民办教师，由于工资太低，无法养活一家人，四个老师都提出过辞职，校长好说歹说，才劝说四个教师留下来，为了留住这些老师，其中就有校长默许的条件，那就是实在遇上大农忙的时候，四位民办教师可以有几天时间去抢抓农事。遇上放天水打田（由于没有水源，趁下雨天在雨中犁田）、从冰雹口中抢收小麦等特别紧急的农事日子，老师们下地打田去了，孩子们就自己在课堂学习，校长与学生家长都理解这样的情况，现在既然有实习生到来，又赶上农忙时候，实习生刚好可以分担教学任务，几位老师可以抢抓些农事，又不耽误学生们正常上学。
既然校长以及其他老师们的意见都一致同意这样的安排，作为此次实习队的队长张甲，也组织了四位实习生讨论，也只得被动同意学校的安排，直接按学校的排课给学生们授课，但他们会趁没有排课的时候，去旁听一些老教师的课，以增长教学水平。
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