孩子们也最终说出了自己的梦想。
赵诵也就暗暗记下了孩子们的梦想，等将来的时候，他再回头看看。
虽然几十年后，大部分人都入了朝堂，或是执掌中枢，或是坐镇地方，又或者为富一方，教育子民，但赵诵会记住这一天的。
.....
孩子们的梦想千奇百怪，但没有一个孩子希望当牛做马，给别人家使唤。
赵诵听了很受感触，的确这样的梦想才是孩子们应该追求的。
问了所有孩子的梦想之后，赵诵看到时间差不多了，临了，他对那些孩子道：“孩子们，你们今天提的梦想都很不错！未来是属于你们的，也是我们的，但终究是你们的！我希望你们有自己的梦想，将来成为有用之才，为国家献出自己的一份力！”
此言谆谆教导，饱含着赵诵对孩子们的心意。
孩子是祖国的花朵，更是民族的希望、国家的未来。
孩子们听着这句话，点点头，虽然大部分人现在不明白这句话的含义。
但李俊彦和江涣之听了则是点点头，他们未来的梦想就是当提刑官。
赵诵没有发现，两人在听了这句话之后，拿起了桌子上的铅笔，翻开书本的第一面就开始写下了这句话。
在十年、二十年......五十年之后，李俊彦和江涣之还时常翻着这本书，看着写在扉页上的这句话。
......几百年之后，这两本书就进了博物馆，成为了一段历史。
但是现在，李俊彦和江涣之写完之后，合上书本，心里默念，抬起头看着面前的赵诵，他们发现今天的课程非常有意义。
赵诵说完这句话，他又道：“我希望你们好好学习，天天向上。而将来的大宋，所有人都可以进私塾、入学堂、去太学，无论男女，都有享受教育的权利。”
他知道孩子们听不懂，Uw.ksh.oｍ但还是说出了这样一番话来。
“知识改变命运，你们的命运都掌握在自己的手中！”
苏婉、李怀恩和钱良玉静静地看着这一切。
苏婉觉得孩子们都要有自己的梦想，为梦想而努力。
将来大宋国内所有人都会有受教育的权利。
她认为赵大哥将来要走的路非常地漫长，而且非常地艰难。
苏婉知道那是一条怎么样的路，但她会陪着赵大哥走下去。
......
李怀恩觉得他要是当年也能上学，估计现在会混得更好。
不过他想了想，现在也很好，他成了少主的贴身保镖，而且少主仁慈，对待下人从不打不骂，有困难了都会出手相助。
......
钱良玉对今天赵诵说的一番话颇为赞同。
虽然在那些老学究看来是非常矫情，也非常不可能实现的。
但钱良玉心中却充满了一种战斗力。
他要把孩子们教育好。
钱良玉觉得赵诵才是真正的老师。
似有当年孔夫子的谆谆教导、有教无类的风格，不过钱良玉更觉得赵诵要比孔夫子开明，因为在今天的课堂上，钱良玉看到了有小男孩，也有小女孩。
钱良玉觉得赵东家说的“不分男女，只要是人，就都可以学习”，钱良玉很是期待。
MC
↑返回顶部↑