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福兰摸摸他的头站来和翻说了两,翻译紧向场跑来。

“德育学的教是哪位?”

是。”诚站了来。

“福兰克生让你去一趟。”

跟着翻来到训场内,兰克眼一亮,记得产诚是中部城特介绍过教练。

“你好,我记得,常教。”

“你好,兰克教。”

“这两个子是不太小了,我球里基本是十二的孩子,他们可会跟不训练的。”福兰直接对两个孩表示怀,因为天的那大一些中国孩都无法上训练奏。

“没事,翰教练你不是过一些才球员够越级加训练赛吗?”常诚自的笑道。他不担自己的员,因他们自的训练度就和天约翰练的强差不多。

“行,我先试下,如不行,会让他立刻停训练。”

“好,谢谢。”常说完退训练场。

回到边,付就凑上问道:“怎么了?”

嫌毛乐何超太了。怕们跟不。”

“我去,两个家会跟不?”付表示不

着吧!”常诚不说话,相信自的队员让他们掉下巴。

经过暂的拉和关节动后就进行有热身训,主要基本功,和基本接球。乐和何却成了国小队眼里的点了,两人比们矮了个头还。当他展现良的基本,完成练时。们并不啬赞叹。

这些没有得真正的可,昨辅仁小表现的差劲了。直接影在这些国小球对其他队的印

部分来,强度大,传球战术用,德小学的现让所人都大眼镜,了头发色不同,在训练上的表和那些国小球没有什不同,部都是高速跑中传球、接球,至柯林姜云涛表现还越他们。

随着练的进,柯林人似乎满足现的强度,因为福克为了顾德育学,稍降低了点训练度。他开始加节奏,到常诚队训练的节奏。

场边摩的有个是外?一眼出德育学的队们开始动训练奏,强也开始码。

子们的为把福克也吓一跳。搞什么。两个小的不跟上我训练强,似乎嫌不够。而且现出来战术运非常出,难道的是天吗?

兰克带疑问进第三部,分组抗。他旧和约一样把支队伍合打散,再分队,不同的,约翰为人数够只分两组,他却能三组。得轮流场,以分钟为,输的场。

“看看比,国内多球员练和比的表现差很大,不管是人还是孩子。”一位观的教练注视着育小学球员。

另一边张主任同下的翰和中部城也注视着育小学小球员。

“中,这就你说的个常教带的队?”

“是啊,年我到城来培C级教员时,就在其。”中部城顿一下,乎想起么:“知道的当了多教练吗?”

么意思?”约翰兴致勃地盯着乐。

“常诚连连尾当练不过年。”

这次轮约翰吃了。“三年?”

“对,他是一真正热足球的。”

练场上球员们言不通,却又一共同的言,足。他们脚说话,交流。知不觉,柯林为黄队攻防转核心。云涛拿次数越越多,论带球球都高一筹。涛成为队后防定海神。包括乐在内德育小球员都出色的挥。

“我开始待和他的比赛。”约摸摸下,眼睛着光看场内德小学的球员们。

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