第三天上午，李凯他们去上第三次草药课。而下午则迎来了麦格教授的变形术课程。不得不说，麦格教授是各种意义上的好老师，对孩子们而言，麦格教授把课桌变成猪的举动，既有很好的警示一夜情，让学生明白变形术很危险；也能很好地调动学生们的积极性，让学生们渴望变化的情绪变得更强。当然再好的老师也没法让还不会数数的学生去完成微积分的题目，所以第一节课只有一个小目标——让火柴变成针。但一节课下来，没有一个学生让火柴发生变化。于是别人家的孩子登场了，格兰芬多的院长麦格教授顺口提了下赫敏·格兰杰同学，说她在周一的变形课上让火柴的一头变尖了，希望大家向她学习。所以赫敏的人缘差不是没有道理的，作为一个女生，却只能整天和两个捣蛋鬼混，这其中不可否认也有教授们的推波助澜。
接下来周三就没课了，估计应该是安排给飞行课了。李凯终于迎来了一段比较空闲的时间，李凯早早地完成作业，就带着小伙伴们去看家养小精灵了。因为之前看过李凯的申请书，李苏也对李凯的计划有兴趣，拉着室友帕德玛·佩蒂尔（注）也跟了过来。帕德玛是印度学生，同为有色人种，她和李苏的友谊几天间就建立了起来。她有一个孪生姐姐帕瓦蒂·佩蒂尔，神奇的是她却是格兰芬多的学生。看看另一对孪生兄弟的性格，很难不让人怀疑，分院帽并不是完全按照性格倾向进行分院的。
霍格沃茨厨房还是挺隐秘的，要不是午饭时李凯找韦斯莱兄弟确认了，他还真没法来到这幅画着盛满水果的银碗的画前。挠了挠画像上的梨子，梨子吃吃发笑，然后变成了一个很大的绿把手，李凯抓住它把门拉开，走进了厨房。霍格沃茨的厨房很大很高，100多位身穿霍格沃茨制服的家养小精灵在勤奋地工作。
“天啊，你们快看，那些桌子和大厅里一样！”李苏指着旁边的餐桌说。
这时，一个家养小精灵做好菜把菜放到了餐桌上。开尔文说：“原来我们平时吃的饭都是他们做好放到桌上的啊，真的没有无中生有的魔法啊，我还想学把菜变出来的魔法呢！”开尔文很沮丧。
他们的谈话惊动了忙于做饭的家养小精灵们，几个小精灵走了过来学生们是不是饿了，要先吃点东西。似乎很少有人来厨房，小精灵们很热情，当然他们现在的天性也是这样，几个小精灵围着学生们问需不需要帮助。看着这样的小精灵，李凯感觉不给他们工钱实在是太惭愧了，但李凯暂时没有改变现状的能力。李凯只能掏出准备好的八音盒，让它开始工作，悠扬的旋律响起，李凯说：“你们好，我叫凯恩·李，你们喜欢这个音乐，喜欢这个玩具吗？我需要你们帮个忙，这个玩具就作为我感谢你们的礼物。”李凯小心地说着，以免触发家养小精灵的禁忌。
“哦，李先生，这音乐真美妙，你太慷慨了。”一个小精灵说。
“李先生，帮助巫师是我们的荣幸，我们不需要礼物。”另一个小精灵说，还有点惋惜地看着八音盒。
“不，礼物还是要给的，我想请你们帮的忙，比较累，你们识字吗？”
“我懂，我前主人教过我。”一个小精灵说，接着她又伤心道，“但她去世了，而且她没有后代，晶晶本来应该跟她走的，但主人在死前命令我不要寻死，还让我来霍格沃茨。”
“真感人。”帕德玛都哭了。
“你有一个好主人，晶晶。我相信她应该希望你能快乐地活下去，她相信你能重新在霍格沃茨找到你的价值。你能帮我们查一些资料吗？比如我知道一个名字，但我不知道它来自哪本书，你能帮我找到吗？”面对需求很低的家养小精灵们，李凯很有罪恶感。
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