第三天上午,李凯他们去上第三次草药课。而下午则迎来了麦格教授的变形术课程。不得不说,麦格教授是各种意义上的好老师,对孩子们而言,麦格教授把课桌变成猪的举动,既有很好的警示一夜情,让学生明白变形术很危险;也能很好地调动学生们的积极性,让学生们渴望变化的情绪变得更强。当然再好的老师也没法让还不会数数的学生去完成微积分的题目,所以第一节课只有一个小目标——让火柴变成针。但一节课下来,没有一个学生让火柴发生变化。于是别人家的孩子登场了,格兰芬多的院长麦格教授顺口提了下赫敏·格兰杰同学,说她在周一的变形课上让火柴的一头变尖了,希望大家向她学习。所以赫敏的人缘差不是没有道理的,作为一个女生,却只能整天和两个捣蛋鬼混,这其中不可否认也有教授们的推波助澜。
接下来周三就没课了,估计应该是安排给飞行课了。李凯终于迎来了一段比较空闲的时间,李凯早早地完成作业,就带着小伙伴们去看家养小精灵了。因为之前看过李凯的申请书,李苏也对李凯的计划有兴趣,拉着室友帕德玛·佩蒂尔(注)也跟了过来。帕德玛是印度学生,同为有色人种,她和李苏的友谊几天间就建立了起来。她有一个孪生姐姐帕瓦蒂·佩蒂尔,神奇的是她却是格兰芬多的学生。看看另一对孪生兄弟的性格,很难不让人怀疑,分院帽并不是完全按照性格倾向进行分院的。
霍格沃茨厨房还是挺隐秘的,要不是午饭时李凯找韦斯莱兄弟确认了,他还真没法来到这幅画着盛满水果的银碗的画前。挠了挠画像上的梨子,梨子吃吃发笑,然后变成了一个很大的绿把手,李凯抓住它把门拉开,走进了厨房。霍格沃茨的厨房很大很高,100多位身穿霍格沃茨制服的家养小精灵在勤奋地工作。
“天啊,你们快看,那些桌子和大厅里一样!”李苏指着旁边的餐桌说。
这时,一个家养小精灵做好菜把菜放到了餐桌上。开尔文说:“原来我们平时吃的饭都是他们做好放到桌上的啊,真的没有无中生有的魔法啊,我还想学把菜变出来的魔法呢!”开尔文很沮丧。
他们的谈话惊动了忙于做饭的家养小精灵们,几个小精灵走了过来学生们是不是饿了,要先吃点东西。似乎很少有人来厨房,小精灵们很热情,当然他们现在的天性也是这样,几个小精灵围着学生们问需不需要帮助。看着这样的小精灵,李凯感觉不给他们工钱实在是太惭愧了,但李凯暂时没有改变现状的能力。李凯只能掏出准备好的八音盒,让它开始工作,悠扬的旋律响起,李凯说:“你们好,我叫凯恩·李,你们喜欢这个音乐,喜欢这个玩具吗?我需要你们帮个忙,这个玩具就作为我感谢你们的礼物。”李凯小心地说着,以免触发家养小精灵的禁忌。
“哦,李先生,这音乐真美妙,你太慷慨了。”一个小精灵说。
“李先生,帮助巫师是我们的荣幸,我们不需要礼物。”另一个小精灵说,还有点惋惜地看着八音盒。
“不,礼物还是要给的,我想请你们帮的忙,比较累,你们识字吗?”
“我懂,我前主人教过我。”一个小精灵说,接着她又伤心道,“但她去世了,而且她没有后代,晶晶本来应该跟她走的,但主人在死前命令我不要寻死,还让我来霍格沃茨。”
“真感人。”帕德玛都哭了。
“你有一个好主人,晶晶。我相信她应该希望你能快乐地活下去,她相信你能重新在霍格沃茨找到你的价值。你能帮我们查一些资料吗?比如我知道一个名字,但我不知道它来自哪本书,你能帮我找到吗?”面对需求很低的家养小精灵们,李凯很有罪恶感。
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